胡飞：一个修改木桶理论的高中生:木桶理论
时间：2019-03-22 03:27:43 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
以下将要叙述的，你可以称之为现实中的梦幻，或者梦幻中的现实。短短两年多一点的时间，从16岁到18岁，从迷失网络到挑战IT，从应试教育的落魄者到鹏程万里的俊少年，他飞翔般地完成了人生的第一段奇迹：创办“铭志工作室，接洽网上业务；独立原创30余万字的《黑客实验室》一书；兼任武汉市某网络科技有限公司技术顾问：独立开发出“幻影系列软件”；同时担任多家网络公司的安全顾问；经济上完全独立，除每年交父母数万元之外还不断在网上匿名捐助弱势群体……他，就是正就读于湖北省钟祥市实验中学的――
一、迷情网吧，误入歧途
胡飞迷恋网络游戏的那一年，正读初二。
他一头扎进虚拟世界，现实中的一切反而渐去渐远，形同梦境。有了网络游戏，有如平生第一次有了牵挂，有了目标，有了上进，有了信仰――这些是他的深切感受。他自知再也不能控制自己，因此就不控制。不分昼夜的迷恋，使他的游戏水平突飞猛进，很快就赢得了网友的尊敬。有时候，网友中有谁遇到难题，老也“过不了关”，就会给胡飞发消息求救，而胡飞也总是如期而至――他或者从学校里翻院墙出来，或者从家里翻窗户出来。“蛮充实”，胡飞如是说。
学习自然是一落千丈。
胡飞父母大惊失色，视这如小电视机似的铁家伙为洪水猛兽，要将他们的大儿子(胡飞还有个弟弟)一古脑地吞了去，卷了去。他们如临大敌。他们节假日把胡飞“禁闭”起来：他们当着老师的面流泪，求老师严加管教：他们花钱请家教，父亲甚至又拾起了数学。企图着儿子会有“不时之需”：一旦胡飞不在学校，也不在家，夫妻俩立即仓仓惶惶地奔向一个个的网吧，“搜索”他们的儿子。
无济于事。
他们做梦也没有想到，“老实起来了”的胡飞昼伏夜出――他真正的生活已改在夜里。每天晚上，胡飞下了晚自习以后，就装出很疲倦的样子，走进房间，关上房门，然后躺在床上，支起耳朵，一心一意祈祷父母快点睡着。估摸差不多了，胡飞就像影子一样悄悄下床，再花好几分钟打开房门――不能弄出一点声响。仿佛过了一世纪，又仿佛只是一刹那，他来到了马路上。晚归的“摩的”迎上来，问他坐不坐车，他摇头――得省钱上网：马路两边尽是网吧，他不进去――太近。他通常步行一个小时，找个父母不容易找到或者说一时不容易找到的网吧，才走进去。
中考前夕，他也这样玩了一个通宵。
二、十字路口，人生“合同”
中考分下来了：271分。
从学校回家，胡飞一路只看自己的脚尖。种瓜得瓜，种豆得豆。怪谁呢?“胡作非为”还能有什么结果?网吧如河，将他的昨天与今天截然隔开。今后的路怎么走?他把自己反锁在房间，再把自己扔在床上――大概人只能在床上睡去，也只能在床上醒来吧?他的眼睛死死盯住天花板，仿佛只有那里才有答案。复读?不!不!这两个字使他恐怖。休学?有个老师说得好：“休学好啊。每天提一篮鸡蛋蹲在街角卖，赚的钱没准还真够打一天的游戏机。”那么，花钱上高中?他的脸一红。红过之后，他陷入更深的窘境：功课丢了两年。赶不上来，也不想赶!
“只有读书这条路么?”他心里响起一个声音。
于是思维又指向电脑。电脑里面可有人生?电脑既能左右人，人为什么不能左右电脑?搜狐的张朝阳，网易的丁磊，盛大的陈天桥，腾讯的马化腾，这些大网站的CEO以负责网站的整体运作为职业和事业，不也活得很有尊严、价值和成就么?忽然又联想起前不久在报上看到的一则报道，说是有愈来愈多的人以制作网站为生，而且收入不菲。“这不是路么?”这个念头犹如遭遇春风的野火。“呼”地一下蓬勃起来。忽如其来的理想，一会儿飘然远去，一会儿近在目下。他觉得自己再也躺不住了――事实上，他早已坐了起来，只是自己没有意识到而已。
但当他将自己的人生计划禀告父母时，父母一时如听天书。“我已经这地步了，”胡飞反复祈求，“你们就让我走自己的路吧!”但不管怎样解释，父母的态度始终是：读完高中、大学再说。鉴于胡飞“已经这地步了”，他们打算让胡飞就读高中美术班，一来胡飞自幼热爱美术，二来(这是最关键的)美术生上大学比较容易――文化分要得低。
胡飞泪雨滂沱。
晚上父亲敲开胡飞的房门。将一碗埋有荷包蛋的面条放在桌上，说：“人是铁，饭是刚。你要真有信心，就用这暑假两个月试试吧。具体怎么办，到时再说。”
第二天，胡飞买回一大堆编程和网页设计的书，认真地读起来。不出一个月，他就在网上尝试着做了个个人网页――飞狐网。并把自己的一些习作粘贴在里面。大概是因为当时的个人网页还并不是很多吧，每天的访问者竟逾千人!这种成就感促使他更加疯狂地学习新技术，学习新的ASP――网页编程语言。不久，学会新技术后，他又别出心裁，用ASP语言为自己的网页开发了一套“会员管理系统”，留言者甚众。其中，上海某公司有个职员留言说，看了他的网页觉得不错。“你这么小，能做成这样不容易。”并问他愿不愿意为他们公司做一个宣传网站?胡飞答应试试看。因涉及到动态图片，FLASH动画等陌生的东西，胡飞边学边做，用14个小时完成了制作。对方打电话来，说是很满意，并邀请他到上海一玩。胡飞说时间很紧，不能去。对方问他的银行卡号是多少，胡飞说还小，没有身份证，不能办卡。对方说那你就把你家长的卡号给我吧。下午胡飞从银行取回二百块钱，举起来对父母一字一字地说：“这是我在网上赚来的钱!”
开学前几天，父母和胡飞签定“合同”如下：
1．给胡飞买一台电脑；2．电脑只能用来工作，不能用来玩游戏：3．读完高中还要读大学。
三、“黑客”“红客”，“幻影”软件
胡飞在高中美术班更加不能集中心思学习，除了绘画――他认为绘画艺术与网络技术的结合一定会有美好前景。
在这期间，央视六台放映的《玫瑰黑客》引起了他的注意：两个同学从小就关系亲密，长大后一个当警察，一个当黑客。那黑客盗取商业机密，有如探囊取物，出神入化。他想：黑客到底是什么东西?我能不能把那神秘的本领学到手?他就在网上搜索一切与黑客相关的东西仔细研究起来，每天到一些“黑客论坛”，“黑客网站”看看，看高手们谈论怎样入侵，怎样防范。他只看不发言，他说当时认为自己没资格去发言。有一阵子，鉴于我国政府的网络受到了外国黑客的攻击，大家就慷慨激昂，讨论成立“红客”联盟，入侵“敌”国网络。果然，当时有的“敌”国网络包括其政府网站也受到了很大的攻击。作为新闻，报纸上也报道了此事。
胡飞意识到学习网络安全技术，就要先学习编程和高等数学。 为此他买回一些关于高等数学的书，如饥似渴地自学，研究。他天天抱着高等数学，不明就里的人还以为他是大学生。让他本人也匪夷所思的是，以他那样的数学底子，他竟在很短的时间内就掌握了自己所需要的高等数学知识。
学以致用。他取名“幻影”(来无踪去无影的意思)，很快就开发出与网络安全有关的“幻影”系列软件，如“幻影文件加密”，“幻影文件粉碎”“幻影HTML木马生成器”，“QQ群发大师2005”等。
四、网上业务，公司顾问
2005下半年，正念高二的胡飞刚完成30余万字的《黑客实验室》一书(目前已与北京一家出版社签订了出版合同)，就在学校附近租了一套二室一厅的房子，聘请了4个大学生，挂牌“铭志工作室”，开展网上业务。他们的主要业务有：网站建设，安全维护，图像设计，软件开发。“人们愿意找我的原因，”胡飞说，“一，效率高；二，质量好；三，价格比一般公司少一半左右：四，不要押金。”尽管如此，有些长期用户还是主动打来押金。具体说来，胡飞的收费一般少则一千，多则三千，只有上海的一家机械公司例外，因为对方要求他在短期内设计开发出高质量的OA办公系统。耗时二个月，附带卖断版权，胡飞共收了对方2万元人民币。
呵呵，这里还有段插曲。
胡飞发现他就读的实验中学连个网站都没有，或者说，师生连个交流的平台都没有，就暗地里为学校做了个网站。一传十，十传百，传到学校领导耳中的时候，大家开始还以为是社会上的什么人为了进行商业运作，待知是本校学生所为，不觉欣喜过望，要求将该网站作为学校的官方网站，发了胡飞1600元劳务费。年级主任将胡飞请进办公室，表示要将他作为特殊人才对待，还表示将为他的自由发展提供方便。
不久，武汉市某网络科技有限公司好像得知了这些消息似的，盛情邀请胡飞担任公司的技术顾问，月薪数千元。目前，胡飞已为公司拟出一份1万多字的“安全网项目可行性报告”，旨在采用异常行为识别技术对个人、企业计算机系统进行安全方面的检测、规范，并自信“该安全产品与知名安全产品相比，各方面均有较大优势。”
五、“感恩中国”，情系社会
如你所知，胡飞眼下也还是实验中学高三学生。但他在经济上已完全独立：不仅每月交父母数千元，付给4个大学生工资，还屡屡在“感恩中国”网匿名捐款，迄今已捐款近万元。他的捐款有明确的指向性：专门援助那些成绩优秀或学有专长的贫困学生。对于身边的同学，他更是出手慷慨，有求必应。就在一个月前，学校为一个患白血病的学生募捐，适逢胡飞刚领取3000元工资，他当即捐出1000元。
回首几年来的曲折与变化，胡飞的感慨太多了。他特别提到刚中考结束时的一件事：有一回吃晚饭，他弟弟――全年级高材生，家里满屋子都是他的奖状――嘲笑他说：“只有那点分，怎还好意思吃饭?”他勃然大怒，说：“成绩好不能代表一切，我以后不会比你差!”碗一丢，奋然摔门出去了。母亲坐在一边，自始至终未发一言。
问到他将来的打算，他说：目前只想到一点，就是开发一种安全的跨平台式的绿色软件，即只有一个文件，把界面设计得适合人体美学和视觉艺术，可以在Windows、Unix、Linux等多种操作平台上运行，好用，美观。这种软件，目前国内少，国外也不多。当然，光靠我一个人也不行，还得打造一个特别有头脑也特别能战斗的团队。
高考当前，他似乎还是像二年前对待中考一样，不太当回事。他说：“我不喜欢走别人给我规定的路。以前不喜欢，现在更不喜欢。”又说：“正因为没有盲目从众，我才有今天这个开端。我不认为大多数人走的路一定是正确的。譬如，我也想上大学，但我上大学有个前提：我不是去被动接受，而是去主动汲取。如果大学课程与我的兴趣和志向不符，那么，北大清华对我也没有意义――我去了也还会打道回府的。”
