让春之美在你的笔尖静静流淌_笔尖流淌的美手抄报

时间：2019-01-30 03:34:25　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　作文题目　　春天，自然风光变了，人也在变。你们的目光、脚步乃至整个心态，是不是因为沐浴了春风、春雨和春光，变得更加明澈、矫健和朝气蓬勃了？　　唱一支“春天的赞歌”吧。选择一种你最喜欢的方式，写一首诗、一篇散文或一篇杂感，写下你对春天的感受与赞美。
　　
　　写作指导
　　“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”……古往今来，多少文人墨客用脍炙人口的诗词歌赋吟咏春天。今天，我们也要谱一支“春天的赞歌”。那么，如何让这春之美在你的笔尖静静流淌呢？
　　勤于观察多积累。“巧妇难为无米之炊。”作文亦如做饭，平时没有积累素材，是不可能写出好文章的。如何做到多积累素材呢？这就需要我们从生活中、阅读中、写作中积累。“处处留心皆学问”“读书破万卷，下笔如有神”“多读多写，日积月累”说的就是这个道理。积累的材料多了，我们写作文时才能真正谈得上精心选材、有话可说。
　　如果你平时观察过春天里的山水人情，积累过关于春天的美文美句，练习过写春天的片断，就不愁这支“春天的赞歌”没有优美的歌词了。
　　巧借修辞谱新曲。“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。春天像小姑娘……”这样的句子，读起来多美，就犹如一首动听的歌谣，久久回荡在你的耳畔。
　　我们从自己的材料库中选择足以表达中心的材料，还要善于把这些材料进行美化，让它们变成动人的乐章。这其中的技法之一，就是巧用修辞。如果我们能恰当地运用比喻、拟人、排比、夸张、对偶等修辞手法，扮靓我们的作文语言，定能让读者有“赏文如赏曲”般美好的享受。
　　借景抒情巧点睛。我们读过许多写景的文章，如朱自清的《春》，老舍的《济南的冬天》等，哪一篇文章是单纯写景的呢？作者或是借景抒情，或是托物言志……我们要善于借用春天里那些美的意象，或赞扬某种崇高的品质，或表达一种真挚的感情，或揭示某种人生哲理……这就要求我们的文章应该有点睛之笔。点睛之笔往往就是文章的灵魂，有了它，就能让文章的主旨得以升华。
　　同学们，愿你的笔尖能静静地流淌出春天的美丽！
　　
　　学生习作一:情系暮春
　　重庆市江津李市中学校初二（12）班简荣啸
　　
　　“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”
　　“阳春布德泽，万物生光辉。”
　　“有时三点两点雨，到处十枝五枝花。”
　　……
　　诗人赞美娇嫩柔美的初春，歌颂百花争艳的盛春，却对暮春伤感至极。“相见时难别亦难，东风无力百花残”“林花谢了春红,太匆匆!无奈朝来寒雨晚来风”……
　　我却偏爱暮春！
　　我喜欢在暮春时节欣赏大自然。这时的世界不矫揉，不做作，美得那么朴实。初春的鹅黄、嫩绿，未免太孱弱，而暮春时的绿，却是翠绿、墨绿、茶绿……绿得精神，绿得有力。
　　暮春时节，漫步于林间，看花谢花飞。粉红的、鲜红的、淡黄的、浅紫的……各色的花瓣在微风中飘落：有的撒落林间，有的随风起舞，有的随流水而去……有谁能够听到花瓣在飘落的那一瞬间唱着的歌谣？那是一支奉献之歌：它们从此香消玉陨，却把累累硕果留在了人间！
　　暮春时节，漫步于林间，听小鸟鸣唱。雏鸟已长出翅膀，走出母亲的怀抱，在林中自由地练习飞翔。有谁能够听到雏鸟在练习飞翔时唱着的歌谣？那是一支奋斗之歌：它们从此自立自强，去迎接生活的风浪！
　　暮春时节，蕴涵着哲理，蕴涵着契机。暮春时节，是中国近代史上的鸦片战争时期，是中国现代史上的十年浩劫时期……一次次灭顶之灾，一场场血与火的战争，就犹如百花凋谢的暮春时节，满眼凄楚，似乎已是穷途末路。可是，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”苦熬过暮春，便是百废俱兴，中国又迈进了崭新的时代！
　　杜牧有诗云：“狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。”暮春时节，不要灰心丧气，不要委靡颓废。在这暮春时节，让我们整好行装，扬帆起航，走进夏的火热、秋的丰硕吧！
　　
　　简评
　　小作者独辟蹊径，写出了对暮春的喜爱与赞美之情。在小作者的心目中，暮春之美，不矫揉，不做作；暮春的绿，绿得精神，绿得有力。在行文中，小作者从暮春的花写到暮春的鸟，最后写到从战乱、动荡走进新时代的祖国，感情得以升华。文章的开头和结尾都恰当地引用了古诗，可见小作者勤于积累，善于运用。
　　
　　学生习作二:春天里的故事
　　重庆市江津李市中学校初二（12）班代欣
　　
　　春风轻轻，阳光明媚。外婆家后山园圃里的桃树开花了，那粉红粉红的花儿，就像一张张绽放的笑脸。它们告诉我，春天到了。
　　“一年之计在于春。”春天是播种的季节。“春种一粒粟，秋收万颗籽。”是一个画画儿的老爷爷让我明白了这个道理。
　　那年春天，外婆家后山的园圃显得格外美丽：清翠欲滴的树叶儿，竞相开放的花朵儿，婉转高歌的小鸟儿……这一切都吸引着我，让我产生了逃课的念头。
　　我丢下书本，把老师的叮咛抛到脑后，置爸爸妈妈的嘱咐于不顾，来到鸟语花香的园圃，躺在草地上，静静地享受着大自然的美。
　　“好小子，这会儿不是睡大觉的时候吧？”一个声音把我从春的梦中惊醒。我起身一看，原来是住在外婆家对面旅店里的那个白天作画、晚上吟诗的老爷爷。我没有理会他。
　　“陪我作画吧。”他笑呵呵地对我说。
　　“好啊，我正闲得无聊呢。”
　　老爷爷夹好画纸，开始作画了。他的神情是那样的专注，他的动作是那样的娴熟。他时而用画笔量着尺寸，时而又调试着颜色……终于，一幅画作好了，画的是一棵桃树。让我感到奇怪的是：那棵桃树枝头竟然没有一朵桃花，仿佛还在沉睡。和我身边这些迎风展笑脸的桃树相比，它显得那样的无力，甚至还有些消沉。
　　“在春天里，它怎么不开花呢？多难看啊！”我说。
　　“是啊，在春天里，它不开花，到了收获的季节，别的树上都挂满了果实，光秃秃的它就只能在一旁伤心地哭泣了。”老爷爷意味深长地说。
　　我突然明白了老爷爷的意思，我对老爷爷说：“爷爷，你就给它添上美丽的花朵吧，我想，它是需要花朵的。”
　　“是啊，现在给它添上花朵也不迟，只要它心中还有想努力的愿望。”老爷爷的话，让我沉思了好久。
　　当我从沉思中回过神来的时候，老爷爷的桃花已经画好了。画上的桃花比林中的更美丽，而开满了桃花的桃树，则充满了勃勃的生机……看着看着，我仿佛看到了满树的桃儿……
　　是啊，如果果树在春天里不开花，就不会有秋天的累累硕果；如果农民伯伯在春天里不耕种，就不会有秋天的满园金黄；如果我们在人生的春天里不努力拼搏，就不会有辉煌灿烂的明天！
　　外婆家后山园圃里的桃树又开花了，粉红粉红的，像一张张笑脸……
　　
　　简评
　　本文采用倒叙的方式，围绕春天里的景物桃花展开叙事与抒情。小作者以桃树喻人生，用春天里桃树不开花，到了收获的季节就没有累累的硕果比喻我们如果在青少年时期不努力学习，就不会有辉煌灿烂的明天。文章首尾呼应，描写、叙述、抒情、议论有机结合，收到了良好的表达效果。
　　
　　相关古诗链接
　　
　　春远
　　
　　（唐）杜甫
　　肃肃花絮晚，菲菲红素轻。
　　日长唯鸟雀，春远独柴荆。
　　
　　春雪
　　
　　（唐）韩愈
　　新年都未有芳华，
　　二月初惊见草芽。
　　白雪却嫌春色晚，
　　故穿庭树作飞花。
　　
　　早春呈水部张十八员外
　　
　　（唐）韩愈
　　天街小雨润如酥，
　　草色遥看近却无。
　　最是一年春好处，
　　绝胜烟柳满皇都。
　　
　　春游曲
　　
　　（唐）王涯
　　万树江边杏，新开一夜风。
　　满园深浅色，照在绿波中。
　　
　　出车
　　
　　（诗经・小雅・出车）
　　春日迟迟，卉木萋萋。
　　仓庚喈喈，采蘩祁祁。

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