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    [静以修身,授之以雅诚,俭以养德,明之以忠孝] 静以修身,俭以养德

    时间:2019-01-21 03:35:38 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      摘 要:在教学中如何提高教师的教学质量,这是个很严肃的问题,本文从教学实践中总结,引用教学实例对教师教学的方法作出了一点阐释,目的在于对其他教师的教学有一定的参考。   关键词:教学 老师 忠孝雅诚
      中国是个拥有五千年文明的古国,而且在世界上有着“礼仪之邦”的美称。自古以来,人们把忠和孝当成一个人的评价标准。因此,一个好人往往是忠孝具备。而随着我们文化的发展,我国不但延续了五千年文明的优良传统,同时我们要求一个合格的人,不仅要忠孝,而且要有文化和诚信。这也就是忠、孝、雅、诚。
      教师是这个世界上最光荣也是最伟大的职业。我们是国家培养出来的,我们为祖国未来的建设培养了一代又一代的栋梁。在孩子成长中影响最大的是父母,其二就是学校的老师了。忠与孝在家庭的影响较多。而如何让孩子明确忠与孝,这由孩子的意识来决定。这就要靠学校的教师的影响了。雅,也只有在有文化的情况下才能体现出它的真实味道。这是一个人内涵的外在表现,一举一动,一言一行。诚,是诚信,是个人责任感的一种体现。诚信,是要靠家庭和学校共同来培养的。
      我们大都遇到过孩子撒谎吧?为什么撒谎?假如他没有认识到撒谎的对与错,那么也就是缺乏是非之分。这种撒谎目的是为了好玩。“狼来了”的故事,充分地说明了这一点,拿撒谎来玩,是因为他没有认识到撒谎的错误。乡亲们没有乘机对这个小孩进行教育,仅仅是批评。教育是要引导的,孩子幼小的思想不能全面地认识到事情的后果。所以我们要教育孩子,要从结果来进行教育。当然,引用事实也是非常重要的。我们都有这种感觉,任何一件事情,只要是亲身经历的,都很难忘。这就要求我们,要在恰当的时机进行教育。我是一名初中的体育教师,教了两个年级体育。我接触的孩子有几百个,其中形形色色的都有。教过体育的教师都知道,体育课见习的问题很严重。正确处理见习生是一个大问题。如何让学生明白体育训练课的重要性是教师的当务之急。身体是学生自己的,自己身体的好与坏自己最清楚。通过一个小比赛,一场教学对练,一个小游戏,都能让学生明确自己和他人的差距。不服输是孩子的天性,玩,也同样是这时期孩子们的特点。
      教师要把握好尺度,因材施教。有几次在教学楼,发现有一个孩子老在楼上晃。这个学生在我体育课上见过,在办公室也见过几次,他是那种有理就不饶人的类型。经常和老师顶撞,虽然他确实在理,但是往往和老师弄的很不愉快。我发现是这孩子的语气不对,没有组织好语言,因此缺乏那种礼貌的对话。我试着和他拉家常,后来才了解到,他是由于晚交作业被老师批评。他认为:“他作业已经补交了,老师也改了,但是老师还批评他,老师不对”。我知道这个老师,这个老师对孩子很负责,而且严格要求每一个学生,他的学生都喜欢他。我告诉他:“这个老师带了你们班,还有九年级的毕业班,他一周的课将近每天六节,作业有几百本。可以说是她在百忙中给你改的作业呀!你作业没有按时完成,她督促你写完,教育你按时完成作业,这是要养成你的一种习惯,一种今事今毕的习惯”。在我们的聊天中,我发现他逐渐明白了老师的用心。于是我乘机对他以前的行为进行了描述,让他来对自己进行一个评价。他这时发现他的错误了,这可以说并不是一个错误,这是一种行为的改变。就在我和他的谈话中,我们达成了一种默契,一种认识。在谈话中他开始注意自己的问题,以及那些问题对他行事的影响。
      一日为师,终身为父。师也,父也。我们不仅仅是教育,而应引导地进行教育,机械式教育是完全不行的。学生是人,是小型的情感体系。感情教学是提高我们教师教学成果的一个至关重要的方法。还是那个学生,我们从那次谈话起,我和这位学生成了一个特殊的朋友。孩子是要靠兴趣来学习的。哪个孩子都有自己最喜欢的老师,想让学生上好你的课,就要让学生喜欢你。这是一种心灵上的爱和默契。孩子喜欢你,那么你的一言一行对他都有影响。一个老师在课上一个不经意的举动:“上多媒体课,在下课的时候学生闹哄哄地向外走,地上有一个小零食的空口袋,我们一位听课老师随手从地上捡了起来,带到外面的垃圾桶里。这个老师一直都是学生爱戴的榜样。他这一个小小的动作,使全班四十多个人纷纷回位清理多媒体教室的垃圾。虽然地上的垃圾不是自己制造的,但是责任并不是某一个人的。”没有语言,仅仅一个举动,带动那么多学生。这是多么伟大的师德啊?孩子从小最喜欢干的事情就是模仿自己的父母啊!师之莫若父。这同样要问问有些父母了,对孩子的教育并不仅仅在学校啊!你们平时的影响也至关重要啊!
      我们要忠于国家的教育事业,充分发扬中华民族的传统美德,以自身修养成就一代又一代人,教会孩子诚信的守则。教师,是全世界光荣的职业,是受人民尊敬和爱戴的职业。扬师德新风,树忠孝雅诚之精神。

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