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    2018高考全国卷作文题_2008年高考全国卷Ⅰ作文题写作

    时间:2019-03-09 03:28:00 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      原题回放      阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。   2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
      人民的生命高于一切!
      胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
      十多万解放军、武警和公安民警,各省市的救灾队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
      一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破,100小时、150小时、196小时……
      中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。
      一样的爱心,不一样的表达:捐款、献血、义演、关注……
      要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
      
      写作指津
      
      今年全国卷Ⅰ的作文仍是材料作文,只是选取的材料是最新最热的时事,像如此“时髦”的作文题,高考史上很少出现,可见这一沉重灾难给国家、人民带来的巨大震撼,同时,它作为一种深刻的历史符号,对即将步入社会的学子来讲,在爱心、坚强、团结、希望等方面具有积极的启迪和引导作用。
      由于材料本身就已经提供了大量的事例,再加上地震发生后各大新闻媒体全天不间断地报道,所以考生每天都能收获感动,积累感人事迹,因此材料的选择上基本没什么问题。可见,作文要想出彩,关键还得在立意的深刻、情感的真挚、写作的构思、语言的表达上下功夫。
      写作中的限制只是“不要脱离材料内容及含意的范围作文”,材料中的事例可以引发的思考是很多的。可以从给出的多个材料中综合,提炼,升华出一个明确的主题,如为祖国感到骄傲、自豪等;可以从党和政府的关心、社会各界的援助提炼出如“大爱无言”“孩子,别哭”这样的主题;可以从所给的多个材料中选取一个角度展开论述、记叙或抒情,如写党和政府对民生的高度关注、人文关怀、亲民爱民的感知,从社会的无私援助引出民族强大的凝聚力,从奇迹不断地出现引出并歌颂人性的坚强和伟大等;也可以材料或材料的含意为出发点,在更大的时空范围内将问题深化,如民族精神、爱民精神等。
      
      下水作文
      
      
      大爱无言
      有一种语言叫坚强勇敢,有一种悲伤叫妻离子散,有一种力量叫众志成城,有一种真情叫大爱无言。
      ――题记
      爱是无助心灵中缓缓注入的一股甘甜的清泉,爱是黑暗灵魂里细细洒入的一束温暖的阳光,爱是断壁残垣上破土而出的一棵希望的幼苗……爱滋润万物,大爱无言。
      天苍苍,野茫茫,山之上,国有殇。顷刻间,天摇地动,它震碎了人们幸福美满的生活,摧毁了人们辛苦经营的美好家园。顷刻间,阴阳两隔,哀鸿遍野……
      “求求你,求求你,再让我救一个吧!”每当想起那位军人下跪的情景和这句痛彻心扉的话,我就会泪流满面。坍塌的教学楼下,一些还未成年的小学生被压在断壁残垣下。当战士们钻进废墟,救出多名孩子后,一些还没有完全坍塌的水泥板因为余震开始往下掉,然而此时,几个刚从废墟里钻出来的战士大叫又发现了孩子。几个战士听见后转头就要往废墟里钻,却被战友们死死地拽住,两帮人在废墟上拉扯起来,这时,悲壮的一幕发生了:一个刚从废墟中救出了一个孩子的战士面对拉着他的战友“扑通”跪了下来,大哭道:“你们让我再去救一个吧,求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”战士啊,其实你更明白这里的余震不断,随时有生命危险,但是,是什么让你那样的义无反顾?我知道那是因为对孩子的爱,是对灾区人民的大爱啊!
      大爱,在这里被这位战士的呐喊和热泪做了形象而深刻的诠释!
      他弓着身子,张开双臂紧紧地趴在课桌上,伴着雷鸣般的响声,砖瓦、灰尘纷纷坠落到他的头上、手上、背上,鲜血顿时奔涌而出;他咬着牙,拼命地撑住课桌,如同一只保护小鸡的母鸡。他的身下蜷缩着四个幸存的学生,而他那张开翅膀守护的身躯定格为永恒。为了四个学生的生命,谭千秋义无反顾地献出了自己的生命。他用自己英雄的壮举,诠释了什么是为人师表,什么是人间至爱;他那在灾难面前的瞬间造型,在人们心中塑造了一座永不倒塌的爱的丰碑!
      大爱,在这里被谭千秋老师的姿势做了悲壮而崇高的注解!
      “人民的生命高于一切!”“千方百计进去,时间越早越好,早一秒钟就可能救活一个人!”本在河南考察的温总理,第一时间乘飞机赶到灾区,亲自指挥抗震救灾。“你们的痛苦就是我们的痛苦!”“哪怕只有一线希望,我们也要尽百倍努力!”他的手受伤了,但他拒绝医务人员包扎,因为真正疼在总理心里的是人民的生命。他走进一个个受灾群众临时的帐篷,送去关怀,送去慰问,送去战胜灾难的勇气和信心。
      大爱,在这里被国家领导人的温情做了细微而有力的彰显!
      冰心说过:“爱在左,情在右,在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可挥,不觉悲凉!”
      是的,用爱来浇灌生命的鲜花,永远只会收获芬芳;用无言的大爱来温暖心灵,才会使世界变得更加美好光明。
      
      标杆作文
      真 爱
      一考生
      路小汶死的时候,才只有6岁!
      2008年5月12日14时28分,那场几乎波及了整个中国的地震把这个花朵一样的小女孩永远地掩埋在了地下。她甚至还没从那香甜的梦中醒来。
      当妈妈劫后余生从单位赶来的时候,幼儿园变成了一堆钢筋水泥。耳畔是同样年轻的爸爸妈妈们撕心裂肺的哭喊声,他们如同疯子一样冲上去,用双手不停地搬,挖,鲜血不断地流出来。
      那一刻,天昏地暗,日月无光。
      救援队来了。不断有孩子从废墟中被抬出来,但大多已成了尸体,残缺变形甚至血肉模糊。只有3个孩子幸存,但是没有路小汶。
      妈妈失神了,她看到小汶穿着白裙子背着书包一蹦一跳地走过来,甜甜地叫着“妈妈,我们回家吧!”……书包,妈妈忽然看到了小汶的书包。它从钢筋水泥里悄悄地探出了头儿。于是妈妈飞一般地冲过去,双膝跪地,一边叫着“汶汶,妈妈来了;汶汶,妈妈来了……”,一边手忙脚乱地搬弄着那些钢筋水泥。但等到妈妈把书包挖出来的时候,才明白,汶汶是真的不在了,不在了……
      她抱着书包坐在那一堆残垣断壁上号啕大哭……
      她的泪水一直没有断过,一天,两天,三天……
      直到有一天,她做了一个梦:一群小天使在天堂里祈祷,每个孩子手里都拿着一支点亮的蜡烛,只有一个小女孩的蜡烛是熄灭的。她赶忙跑过去一看,那个女孩居然是自己的汶汶。她泣不成声地问汶汶:“汶汶,为什么只有你的蜡烛是熄灭的?”汶汶委屈地说:“妈妈,每次他们都帮我点亮蜡烛,你的泪水就把它浇灭了。”
      她恍有所悟,不再哭了。
      她做了救灾志愿者,匆忙地奔走,拯救每一个可能获救的生命,帮助每一个无家可归的人……她不再悲伤了。每个孩子都是妈妈的孩子,每个妈妈都是孩子的妈妈。
      再后来,她收养了一个4岁的小男孩,她叫他小川。她像小男孩亲生妈妈一样爱他,就像爱汶汶一样。
      这晚,她又做了一个梦,看见小汶手里捧着最明亮的蜡烛,甜甜地笑着,站在那些小天使中间……
      她突然明白了:
      原来,爱可以用这种方式表达。
      点评
      本文有如下特点:
      一、思想深刻,立意高远。本文以路小汶的妈妈心理情感的转变为线索,由撕心裂肺的失爱女之痛升华到“做了救灾志愿者”“拯救每一个可能获救的生命,帮助每一个无家可归的人……”,抒写的是“幼吾幼以及人之幼”的人间真爱。故事以“妈妈收养一个小男孩,她叫他小川”来结束,并道出了“原来,爱可以用这种方式表达”的人间真爱这一主题。
      二、思路清晰,构思巧妙。本文线索清晰,前半部分写妈妈撕心裂肺的失爱女之痛,后半部分以“她做了一个梦”为契机,恍有所悟,实现了心理情感的转变,升华。
      三、选材精到,细节传神。本文选取了震后的一件小事,窥一斑而知全豹。本文成功地捕捉到几个真实、传神、感人至深的细节,“妈妈们撕心裂肺的哭喊声”“如同疯子一样冲上去,用双手不停地搬,挖,鲜血不断地流出来”、妈妈的“失神”、妈妈的“梦”等。逼真传神,催人泪下,感人肺腑。
      四、巧取名字,寓意深刻。死于汶川地震的叫路小汶,妈妈收养的一个4岁的小男孩叫小川。小汶,小川,真爱,这让人不能不想到汶川大地震发生之后,“13亿爱心”“一方有难,八方支援”,这才是“真爱”的真正含义。

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