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    美丽的昙花阅读答案 《昙花》阅读训练

    时间:2019-02-10 03:19:30 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      散文篇      只看过一次昙花的开放,那种感觉,凄美而壮烈。   一共五盆,排在大厅的一旁。   圆筒形的主枝,傲然直立。分枝多,呈放射状,枝上巍巍然挂着即将灿烂开放的花蕾。
      我和朋友,坐在厅里,喝茶、谈心。
      茶原本是甘醇的,话原本是投缘的。但是今晚,整颗心,都去了昙花那儿,心情有点儿焦躁,有点儿兴奋,又有点儿不安。所以,入口的茶,变得无味,入耳的话,变得单调。有一句没一句地聊着,聊着,最后,索性闭口不语了。
      等。
      在全然的寂静中等。
      子夜过后,还是完全没有动静。
      意识渐渐地陷入半朦胧的状态中。忽然,响起了一种很轻微、很轻微的声音,“啪啪啪、啪啪啪”,好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
      花,很大很大;色,非常非常白;味儿呢,浓郁强烈。
      我看,我闻,我惊叹。
      立在枝头上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。
      它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
      然而,就在“旖旎风光无限好”的时刻,鸡啼声起,它的大限到来。不作无谓的留恋与挣扎,它速速萎谢。
      众人齐声叹可惜。
      独我,羡慕它。
      它辉煌而来,辉煌而去。
      生命最短,不曾浪费一点一滴。(选自《文萃》 尤今/文)
      1.阅读全文后选择文中词语填空:
      作者在描绘昙花开放的盛况时,用 绘其声,用 摹其色,用 状其味,用 显其神。
      2.昙花“速速萎谢”,“众人齐声叹可惜”“独我,羡慕它”。作者羡慕它的原因是什么?(请用文中句子回答)
      3.文中写“我”和朋友长久无语的等待有什么作用?
      4.请调动你的知识积累,写出两个与“昙花一现”同义的成语。
      5.读完本文后思考,昙花的生命现象给我们什么启示?
      
      参考答案
      1.啪啪啪,非常白,浓郁强烈,顾盼生姿、得意非凡。
      2.它辉煌而来,辉煌而去。生命最短,不曾浪费一点一滴。
      3.反衬昙花开放的辉煌和短暂。
      4.(1)好景不长(2)过眼云烟
      5.生命的意义不在于长短,只要不曾浪费。(言之成理即可)

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