高考作文文体妙用:高考作文题目大全集

时间：2019-01-16 03:37:30　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　不同文体，语言风格也会有所差异。一般来说，记叙文的语言生动有趣，散文的语言情感充沛，议论文的语言深刻严谨。相比之下，要属议论文的语言最难出彩。为什么呢?因为同学们写议论文时，重视论点的提出，重视论据的选择，重视论证方法的选用，却往往忽视了语言的打造。写出来的文章不是一本正经，便是老气横秋，索然寡味，无法激起读者兴趣。当然，若是能够借鉴下面三种方法，效果也许会大不相同。
　　一、用名言或妙语铸就论点。哲理丰厚发人深省的名言，是人类智慧的精华。同样的观点，用寻常的话语表述，或许平淡无奇：用名言引出，则如撞钟鸣鼓，振聋发聩，可以收到下笔引人的写作效果。如写。谦虚，就可以用《尚书》里的名句“满招损，谦得益”作论点，写“宽容”，就可以从纪伯伦。一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容’出发；谈“缺点”，则可以将车尔尼雪夫斯基的“既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷”作为观点。这种笔墨，让读者像品茗钦醇，回味无穷。
　　当然，对于擅长思考的同学来说，则可以站在独特的视角，发表自我的看法。如别人说“改正缺点是进步的前提”时，你却说“感谢生活让。我存在缺点”；当别人说“坚守是一种美德。时，你却说“放弃也是一种美丽”。用反弹琵琶的方法提出论点，语言不仅会妙不可言，还能闪现出智慧的光芒。一篇题为《等待的美丽》的满分作文就是用这种方法开篇的：
　　曾有人问德川家康：“杜鹃不啼，而要听它啼，有什么办法?”德川家康的回答是：“等待它啼。”大仲马的巨著《基督山伯爵》的最后一句话令我刻骨铭心：“人类的全部智慧都包含在这两个词中，那就是等待和希望。”
　　按理说，我们应该学会追求，怎么能提倡等待呢?可文章偏偏提出了”等待的美丽这一精彩的观点。尤其值得一说的是，这一精彩论点，是从德川家康与大仲马的妙语里概括而来的。与同类文章相比，这段引出论点的文字可谓新颖夺目。
　　二、用诗词或典故展开议论。诗词典故是最富思想感情，最富表现力的艺术语言，诗词中的名句更是艺术长河里的精华。俗话说：“诗言志”，透过诗句，我们往往可以触摸到诗人的思想灵魂，感受到诗人生活的时代气息。比如写到“采菊东篱下，就会想起淡泊名利的陶渊明，写到“烽火连三月”，就会想到忧国忧民的杜甫，写到“清泉石上流”，就会想到寄情山水的王维：写到“安能摧眉折腰事权贵，就会想到狂妄不羁的李白。在议论文中，用这些诗词作为论据来展开，会大大提高语言的表达能力，收到文采飞扬，事半功倍的效果。下面的这段文字就妙用诗文，语言精警深邃，闪烁着智慧的火花：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白是快乐的，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的杜甫是快乐的，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹是快乐的，他们快乐，并不是他们的人生一帆风顺，而是他们能让美好的心境作为人生的导航灯，指引自己走出困境，走向美好。
　　在议论。什么是快乐这一话题的时候，作者摆脱从现实人手的笔法，将视野放到了三位伟大诗人的身上，想到了与诗人们有关的精彩诗句。这些诗句，不仅形象地解读了不同人物对快乐的不同解读，同时也为文章注入了芬芳的文化底蕴。
　　三、用比喻或排比增强气势。纵观议论文佳作，运用修辞美化语言的现象极为普遍。老师们反映，在众多的修辞当中，又以比喻与排比最为常见。比喻能化平淡无奇为生动有趣，化深奥难懂为浅显易懂，收到言简意赅，言近旨远的写作效果，排比则如滔天巨浪，一浪接一浪，呼啸奔腾，让论点严密透彻，情感奔放激越，令读者心潮澎湃。2010年报刊获奖佳作《在真情的长河里》就将比喻与排比有机融合，出现了这种连珠笔妙
　　真情是灯，它可以照亮黑暗的事物，让你看清它的本质，虚情则相反，真情是船，它可以将你领到成功的彼岸，虚情则让你沉入深渊，真情是太阳，可以让你欢乐，让大地增辉，虚情则是黑暗，只能徒增你的眼障，掩饰事物的丑陋。
　　古话说，“情欲伸，辞欲巧。”这个“巧”字，讲的就是语言技巧。看来，写作议论文时，我们除了考虑论点，论据与论证方法之外，还得学会给语言添光加彩。上面的这些方法，说不定能让你写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的奇文异章!
　　
　　【误区扫描】
　　
　　议论文写作一直是高考复习的重点，但成效甚微。从各地高考作文情况来看，写作议论文的考生不少，但出彩的却不多，问题主要存在于三方面：
　　一是观点不清。有的用语片面或过于绝对，观点有失偏颇，有的表述含糊不清，观点不明确。这种现象多表现在材料作文中。由于考生阅读理解，分析概括能力较差，不知道怎样从材料中提炼观点，特别是材料可以从不同角度出观点时，更是东拉西扯，同时议论几个角度，结果弄得一个观点说不清楚。
　　二是论据缺失。只有拿出丰富而精彩的论据来，才能让读者口服心服，但不少考生下笔便是那几个老掉牙的事例，令人望而生厌。有的整篇文章见不到一个事件，只是在空泛地议论，有的选择了事例，但事例与论点不相符。
　　三是文体不符。考生由于没有掌握议论文的文体特征，有的文章用了三分之二的篇幅引述故事，尽管故事叙述得颇具吸引力，但后面的议论太少，明显不符合文体要求。如一考生论述中学生打工的利弊时，选用书信体形式展开，向母亲倾诉自己打工的感悟。尽管这种形式便于情感的交流，但书信体属于应用性文体，自然不符合议论文体的要求。
　　
　　【范文】
　　
　　带着感恩上路
　　何尧儿
　　
　　一个人如果拥有知恩的情怀，他的生活便会像魔方一样充满神奇的力量。
　　《读者》上有一则故事，一秀才入京参加科举考试，路上他和同伴在一间破庙里歇息。吃饭时秀才发现一只蚂蚁趴在干粮上。伙伴说：“捏死它，竟敢偷吃。”秀才却用手指轻轻地把小蚂蚁放在地上，说：“去吧，小生命。”考完后回客栈的途中，秀才忽然记起考试时“玉石’的“玉”字少写了一点，成了“王石”。大叹“今年无望矣”，可发榜时秀才却荣居榜首。原来，那只被秀才救过的小蚂蚁，为了报答他，伏在考卷的“王”字上。
　　一只小小的蚂蚁尚能心存感恩，何况我们人呢?霍金先生在被永远地固定在轮椅上后，仍然能够微笑地面对生活，为什么7因为霍金认为，他的手指还能活动，他的大脑还能思维，他还有爱他的亲人与朋友们，他还有一颗感恩的心，这些足以让他勇敢地去面对生活。由此可见，拥有一颗感恩的心是多么的重要。
　　感激生育你的人，因为他们让你获得生命，感激养育你的人，因为他们让你健康地成长，感激教育你的人，因为他们教给你知识：感激帮助你的人，因为他们帮你渡过难关，感激关怀你的人，因为他们给你温暖感激鼓励你的人，因为他们给了你力量：感激伤害了你藐视过你，欺骗过你的人，因为他们磨炼了你的意志、唤醒了你的自尊增加了你的智慧……
　　鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。这些，都能一次次地唤醒我们那颗沉睡已久的感恩之心。去感谢翠绿，坚韧的小草吧，“野火烧不尽，春风吹又生”让我们学会了什么叫坚强，去感谢奔腾的流水吧，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”让我们懂得了什么叫奋进：去感谢漫天飞舞的落叶吧，“落红不是无情物，化作春泥更护花”让我们知道了什么叫奉献。让我们感谢森林，感谢四季，感谢地球，感谢社会，感谢那些熟悉或陌生的人们。
　　滴水之恩，自当涌泉相报。亲爱的同学，请不要吝啬自己的感恩之情，当你得到亲人或朋友的关爱的时候，你至少可以忠诚地说一声。谢谢”，报之以诚挚的笑脸。也许就是一声简单的“谢谢”，也会变得神奇而美丽!
　　
　　【简评】
　　
　　同样写感恩，本文却不落俗套，用议论文写作，不仅显示出了作者非凡的胆量与智慧，也让文章有了不同的风采。文章选例妥帖，观点鲜明。蚂蚁报恩与霍金振作的故事，一繁一简，一谐一庄，各得其妙。为增添感恩的思想魅力，文章或用丰富而精美的排比句揭示感恩的意义，或恰当地引用与诗词抒写应该感恩的对象，语言美不胜收，表达真切到位。

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