毛的错误_毛老师评改《错误》

时间：2019-01-03 03:29:26　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　第一段写得绕来绕去，其实还不如开门见山，简洁鲜明地亮出自己的观点。　　这段的意思是不是可以这样来概括：　　错误，谁都不愿意犯，但往往又难以避免。犯错误是坏事，但从另一个角度来看，它又是件好事。
　　
　　画线句是重复的。
　　
　　“成长”一词用得不当，与下面勾践的事例不相匹配。此话可改为：错误，是走向成功的奠基石。
　　
　　画线句不妥，请不要把人们的认识能力都想象得那么低。
　　
　　勾践失掉江山并非“一时疏忽大意”。请注意举例的科学性。
　　
　　画线句可改为“刻苦自励，磨砺斗志”。
　　
　　画线句不通。勾践不是诠释错误，而是对错误进行了反省，得出了正确的认识。
　　
　　说错误是一种“美丽”不够严谨。生活中有种错误是美丽的，但非本文所讲的错误。
　　
　　画线句讲得有点绝对。不妨和上一句合并，改成“有缺憾、有瑕疵的人生才更真实”。
　　
　　这一反问显得无力，好像非要读者承认错误是一种美丽。
　　画线句与第四段的段首句意思相近。这并不是简单的语言重复问题，而是思想上未能扩展深入，只能是原地踏步而已。
　　
　　“时刻”一词欠妥，似可改为“不时”。
　　
　　“错误让我们更加坚强，更有毅力”这句话应该是有条件的。把错误比做“丑陋的沙砾”不妥。“羞涩的外表”更让人费解。
　　
　　“荡涤”一词用得不妥。
　　
　　这一段的内容与第③段完全重复。以重复前面的话来做结尾，就没有什么意义和作用了。写文章要有层次意识，不能总在同一层次徘徊不前。
　　
　　这篇评语写得笼统而不具体，只是堆砌了一些概念。更糟糕的是未能准确评价作文，从而对学生进行切实的指导。画线句所指出的五个优点，皆溢美之词，这样也许会让学生高兴，却会产生误导学生的不良效果。
　　
　　诊断与建议
　　
　　本文主要问题有三。
　　一是语言欠严密准确。有些话看上去还可以，仔细推敲一下就会觉得有问题。除了在旁批中指出的几次之外，再如“因此，‘错误’这一良药足以治愈人们内心的怯弱，让我们变得更加坚强”这句话就是一个典型的例子。只要联系实际生活，我们就很难认同这样的观点。正常情况下，错误给人带来的往往是消沉和沮丧，而非“足以治愈人们内心的怯弱”，使人“变得更加坚强”。错误完全不具备“治愈”内心弱点的动能和价值。如果真是这样，就不会有许多人因错误而丧失斗志甚至悲观绝望。准确地说，错误应该是人的意志的试金石，有些人在它面前会变得彷徨、怯懦、退缩、委靡，有些人则会变得坚强起来。文章中类似的话还有不少。
　　作者试图从另一角度来看错误，这本来是好的，但并不等于要去美化错误，夸大错误的价值，为错误唱颂歌。议论文要靠充分的说理、严密的逻辑取胜，而一味地标新立异并不能令人信服。
　　二是深入思考不够。全文似乎只是停留在为错误讲几句好话的层面，而未能对错误的本质和内涵作出独立的思考。初中生完全可以写好议论文，但需克服浅尝辄止、就事论事的毛病，多加思考，才能议论风生，才能见解独特，说理充分。怎样进行深入思考呢？――可以围绕论题思考“为什么”和“怎么样”这两个问题。就“错误”这个题目来讲，就可思考“人为什么会犯错误？”“应该怎样对待错误？”或“怎样才能使错误变为有用的财富？”这两个问题。如果文章能够回答这两个问题，内容就不至于流于肤浅；如果这两个问题讲得对人有所启发，那么，就是一篇好文章了。谁都会犯错误，是由于人的认识的局限性所致，我们对总是处于变化中的事物的认识难以一步到位，人对客观规律的认识和掌握需要有一个过程，甚至是一个相当长的过程，而这个过程往往会错误不断。只有当人的认识符合客观事物及其内在规律的时候，我们才有可能不犯或少犯错误。那么，应该怎样对待错误呢？以学生为例，在学习中谁都会犯错误，重要的是要正视错误，及时改正错误，从错误中去深化强化对知识的认识和掌握。有些同学之所以成绩不佳，有一个重要原因就是在学习过程中不重视所犯错误，总是一错再错，甚至屡犯同一错误。而有的同学却十分重视所犯错误，还把做错的题目变成《错题集》，反复研究，认真总结，从而真正做到了古人所说的“不贰过”。错误不仅不可怕，它还是我们学习的另一位良师益友。
　　毛泽东同志说过：“错误往往是正确的先导。”无论是从我国革命和建设走过的漫长道路来看，还是从我们个人的学习来看，这句话都堪称是至理名言。
　　三是不善于从生活中去寻找可供议论的材料，形成自己的观点。《错误》这个题目，对学生来说，是值得一议的。可是在本文中作者的思想却脱离了学生生活，这样一来，文章就既缺乏鲜活的材料，又缺少了议论的针对性。也许有人认为，写记叙文需要从生活中取材，而写议论文则需要用名人逸事、历史故事来证明某一道理。其实，只有关注生活，贴近生活，才能使议论文写得有血有肉有意义。如果在写此文时，能从生活出发，想想生活中学习中的种种错误，就不仅能找到许多写作素材，还能生发出许多活的思想来。而现在的文章中只举了越王勾践一例，难免显得文思枯窘不畅。
　　
　　声明
　　自2011年1月1日起《初中生优秀作文》变更为半月刊，即全年24期。为了便于读者可以更好地区分刊期，刊物以后会以月份编号，如第四期为04上/下的形式出现。特此声明。
　　《初中生优秀作文》编辑部

毛的错误_毛老师评改《错误》

最新文章

热门文章