2010年福建省福州市_12年义务教育实施时间

时间：2019-01-24 03:30:22　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　成　　　　在尝试中成长　　不知从何时起，喜欢一个人独坐在窗下，守着一片昏黄的灯光，泡一杯淡淡的茶，耳边回响着琵琶曲《雁落平沙》那广阔、平静的乐声，脑海中勾画出一幅淡雅的水墨画。我一心想着永远抛开世间的烦恼，生活在这安静、祥和的意境中。
　　但是，我忽然意识到，自己竟是何等天真，人作为世间匆匆过客，应留下些证明自己曾经无悔地活着的东西，不应该让自己的人生如同一张白纸般一无所有。于是，我拿起画笔，尝试着给生命的白纸涂抹美丽的色彩，让自己快乐地成长。
　　红色？红色是最耀眼的颜色，它代表了激情与奋进。绚丽的朝霞、飘扬的旗帜、燃烧的火焰、沸腾的热血……无不激荡我青春的潮汐，高扬起信念的风帆。
　　我握紧画笔，尚未落下又收了回来。因为我看到窗外茸茸的小草，那明亮的绿色直扑入我的眼睛。对，绿色，充满生机和活力的颜色。四季常青的松柏、刚出土的嫩芽、挂在枝头尚未成熟的果实……都是绿色的，我要让我的人生充满绿色。
　　但是，我的基因在提醒我，我是中国人，黄皮肤的中国人。黄色，黄河的颜色，是它孕育了五千年的华夏文明，养育了无数中华儿女，给了我们顽强不屈的性格和奋勇开拓的毅力。
　　我抬头一瞥，看到墙上挂着的图画，上面是一望无际的大海，天空、海面都是蓝色的。雨果说过：“世上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀！”我难道不想拥有这宽容、豁达的蓝色吗？
　　我终于落笔，挥洒自如，将奋进的红色、充满生机的绿色、自强不息的黄色、豁达的蓝色，编织在那“像雾像雨又像风”的透明色中，于是我的心中升起了一道绚丽彩虹。是啊，人生本就多姿多彩，只要我们敢于尝试着去描绘，我们的人生就会拥有各种色彩。
　　人生是那么的短促，也不够完美。一个故事，留一点遗憾，那是让人思考的空间；一幅图画，有一两处不足，那是让人反省的动力。挫折、失败固然残忍，但都是生命的本色……只要手握画笔，尝试着在人生的白纸上描绘出多彩的图画，我们就能够快乐地成长！
　　
　　点评：
　　
　　开篇营造出“安静、祥和”的氛围。
　　笔锋一转，自然引出主题。
　　对颜色的内涵及代表物把握得比较准确。
　　过渡自然。
　　引用恰当。
　　概括上文，巧妙点题。
　　结尾再次点明题意，强化中心。
　　
　　题目
　　在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。
　　请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。
　　要求：
　　1.文体不限（诗歌除外）。
　　2.不少于600字。
　　3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
　　
　　整体评价：
　　文章紧扣主题，写出了自己对人生的认识和感悟：人生短促又不够完美，应“尝试着在人生的白纸上描绘出多彩的图画”，进而“快乐地成长”。意境深邃，耐人寻味，反映了考生思考的深度。全文融记叙、描写、议论、抒情为一体，蕴含哲理，语言流畅，感情朴实而真挚。
　　（温志成评价）
　　
　　败
　　
　　在尝试中成长
　　其实我并不是一个坐得住的女孩儿，然而有一件事却能让我安静地坐上半天，那就是女红。
　　记得小时候，第一次看到外婆织毛衣，我就叫嚷着要尝试，于是两根针在我手中笨拙地穿来穿去，一天下来，毛线被我织成了一条很长却毫无用处的带子。连妈妈钉纽扣的动作都能引起我浓厚的兴趣，我至今还珍藏着儿时的杰作――整齐地钉着八棵〔颗〕各式各样扣子的一块小方布。
　　很多年过去了，我的这种尝试情结依然如故。有时走在大街上，看见路边充满情调的小店里挂着琳琅满目的手工艺品，我总会停下脚步，细细欣赏，羡慕不已，总希望自己也能亲手编织。这学期开学时，我有了一个偶然的机会能够选择艺校课，我毫不犹豫地在“中国结班”上打了一个勾〔钩〕。
　　艺校课上，老师将中国结的历史娓娓道来，为我们展示中国结的图样，我这才了解到中国结的编法竟有那么多种，每一种都蕴含着中国悠久的历史和文化。老师拿出了许许多多五彩缤纷的丝线，边发给我们边说：“我们今天就从编纽扣结、和平结开始学习。”老师为我们一遍遍演示了编织过程。她熟练地用打火机烧了一下线头并接好，又把线套在一只手指上，另一只手捏着线头灵巧地在手指间穿梭，不一会儿就编好了一个滚圆的纽扣结。此时，我不禁跃跃欲试，学着老师的样子用打火机烧了一下线头，线是接起来了，可留下了一个烧焦的黑疙瘩。“不试不知道，原来接线都这么难啊！”我心里嘀咕着。开始打结了，我把线套在手指上，捏着线头绕圈打转。可线一到我手里就不听话了，我尝试着编了好多次都没有编成，线却已经乱成一团了。后来还是老师手把手地教我，终于一个像样的纽扣结在我手中编成了。接着我又尝试着编和平结。下课时，一只粉红粉紫相交的手链环绕在我的手腕上。此时此刻，我沉浸在尝试并获得成功的喜悦中，向每一个遇见的人展示我的杰作。
　　“五一”小长假，当同学们都趁着这个难得放松的机会外出游玩时，我却买了许多彩色的丝线回家。我编啊织啊，把细细的心密密的情编进了一只又一只手链和指环，送给关爱我的朋友们，让它们传递出我对朋友的思念，也让他们一起分享我的喜悦和快乐，一起感受伟大祖国悠久的历史和文化。
　　我尝试，我成长。我的中国结，我的拳拳女红之心！
　　
　　点评：
　　开门见山，自然引出下文。
　　简要概括儿时的兴趣，为后文作铺垫。
　　过渡自然。
　　叙述唆，有些内容与主题关系不紧密。
　　详细描绘编织中国结的过程，场景再现真实。
　　只写自己的喜悦心情,没有针对“成长”的主题进行深入分析。
　　含蓄点出尝试中所获得的“成长”，但对其内涵挖掘不深。
　　
　　题目解析：
　　这是一个命题作文题。审题时要把握两个关键词：“尝试”和“成长”。“在尝试中成长”意味着考生所选择的“尝试”应具有促使自己成长的积极意义，而非简单尝试做某件意义不大的事情，更不能是消极、反面的尝试。而“成长”是指心灵、思想、精神等方面有所收获，认识有所提高。“在”字强调的则是一个过程，作文中要把尝试的历程展现出来。
　　选材时应结合自身的生活和体验，选取对成长有深刻影响、能震撼心灵的经历。可以是在挑战面前勇于尝试，成功则收获自信，失败则反省不足；也可以是尝试新的生活方式，培养新的兴趣爱好，从而收获不同的惊喜；还可以是与父母的冷战、与同学的误会，尝试换位思考，发现尊重和理解的重要……可以是反面的教训，也可以是正面的收获，总之必须是对成长有所帮助的。
　　这一文题，最适宜写记叙文，要注意写出“尝试”的具体过程、心理变化以及从中得到的成长感悟。如果选择写议论文，要论述“尝试”与“成长”之间的紧密联系。也可以写散文，铺排自己一次次尝试的经历，总结从中得到的启发和对成长的意义。
　　
　　整体评价：
　　文章从生活中取材，记叙了自己尝试编织中国结的经历和感受。开篇用儿时的经历自然引出下文；主体部分详细叙述了编织中国结的经过以及所获得的情感体验。文章的不足之处在于：“尝试”有余而“成长”不足。对尝试女红的过程写得十分详细，但缺少对“尝试”的意义的深入发掘，没有写出其给自己成长带来的启示。此外，行文过于平淡，也影响了得分。
　　（温志成评价）

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