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    【我也来写一写中考作文】关于写人的中考作文

    时间:2018-12-26 03:36:38 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

       引言:   08中考已落下帷幕,眼见得一篇篇新鲜出炉的2008年中考优秀作文,让人仿佛置身于秋天的果园里,触手都是金灿灿的珍品,真是美不胜收。品味着这些“饕餮大餐”,我们全体师生喜不自禁,也跃跃欲试,一展身手。
       [08山西卷真题]
      在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾:从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。
      请以“有时,我也想”为题,写一篇文章。要求:①根据自己所写文章内容,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。(50分)
       [模拟考场一]
      
      有时,我也想“年轻”
      □ 江苏南京六合区马鞍中学王燕
      
      亲爱的老师们、同学们:
      你们好!
      我想告诉你们:我虽然才16岁,可已经“老”了。
      你们别笑,我的确“老”了。不然,为什么年轻人应有的红扑扑的脸蛋儿,变得如此蜡黄?不然,为什么曾一步迈上三级楼梯的脚步,变得如此蹒跚?不然,为什么活泼吵闹的心,变得如此孤寂?不然,为什么一位老大娘说我至少20岁?
      我已经“老”了。虽然眼镜片越来越厚,但黑板上的字却越来越看不清,这不是上了年纪的人才有的“老花眼”吗?虽然该死的“历史年代”,我背了一遍又一遍,可还是记不住,这不是老年人才有的“记忆力减退”吗?虽然我曾喜欢打篮球、羽毛球、唱歌跳舞,可是现在却视而不见,充耳不闻,这不是灵性老化的证明吗?
      我已经“老”了。这老师知道。你看,学校的各种劳动只有我们初三参加的最少,大概是关照我们的体力不支。体育课也从原来的两节变为三节,大概是考虑到“老人”也要证明“生命在于运动”这个道理吧!
      同学们别笑。其实,你们也“老”了。我们自从上了初三都一天天见“老”了。如李白诗云:“脱略小时辈,结交皆老苍”。难道你没发现许多同学如今变得“老死不相往来”,真挚少了,似乎关闭了心灵的窗口。你看,有的以分秒计算着复习的进度,真可谓“老谋深算”;有的已把历届中考题演试一遍,显得“老马识途”;也有的像我一样拼命追赶,然而却是“老牛破车”。“老”,“老”,“老”了,整个如杜甫所说:“老气横九州”。
      可是,16岁就已经“老”了,不是太惨了吗?太惨又有什么办法?为了考高中,为了考重点高中,无可奈何,无可奈何呀!
      我虽然“老”了,但我深知:“人生有两种东西丧失后才发现它的价值,一个是青春,一个是健康”。居里夫人有句名言:“科学的基础是健康的身体”。所以,即使在她最忙的时候,也陪着两个女儿去荡秋千,去远足爬山。
      妈妈,如果您心疼我,那么肯陪我去爬山吗?老师,如果您可怜我们,那么能让我们“随心所欲”吗?国家啊,如果您把我们少年看成是早晨的太阳,可16岁的我们,未到“中午”就已“夕阳西下”,难道不怕有什么后顾之忧吗?那么为什么不改一改中考的方法呢?
      16岁,我已经“老”了。请帮帮我吧!因为,有时,我也想“年轻”。
      此致
      敬礼
      初三学生王燕
      11月14日
       [模拟阅卷]
      本文的优点有:1、形式上有所创新,用书信体便于情感的表达。2、选材独特,内容充实。小作者在材料的选择上很别出心裁,采用了逆向思维的方式,选取了“人无我有”的材料――我也想“年轻”。3、情感真挚,主题深刻。小作者从反向立意,表达出了自我在面对强大的学习压力、繁重的学业负担时“身心俱疲”的现象,呼吁也想“年轻”的想法,矛头直指当今存在的中考现状,可谓立意高远。4、大量的排比句,使语言流畅富有气势,旁征博引,不乏幽默诙谐,亦有夸张之趣。
      不足之处:没有在恰当的点出“老”与“年轻”的内涵,缺乏积极向上的感情色彩。
      (点评老师:冯述田)
      [模拟评分]44分
       [模拟考场二]
      
      有时,我也想不过问
      □ 江苏南京六合区马鞍中学徐家园
      
      我,一个不起眼的平凡女孩,却有着一颗热情助人、积极独立的心。
      身为学习委员的我,深深感到责任的重大,一直为营造班级积极学习氛围而努力,困难很多,执着的我有时,也想不过问。
      天色朦胧,四周黑暗还没有完全褪去,我迈着轻快的步子走向教室。推开门,“我走错教室了吗?”我问自己。眼前好象一片菜市场,来来往往,忙碌着“克隆”作业。我回到座位,放下书包,脑海中一片茫然,理智与责任告诉我应该制止这种“盗窃”他人劳动成果的可憎行为。我本能站起身来,向人群走去。
      我一把夺过“样本”,带着严肃的表情,气愤的大声说道:“别抄了,你们昨晚干什么去了?”
      “你干嘛,又没抄你作业,摆什么官架子,多管闲事!”其中一个人不屑地说。
      我无言以对,感到自尊心受到了创伤,眼睛中含着泪珠,脸涨的通红,那一刻,我想不过问。
      小华和小明与我关系很好,可他们却总爱把作业借给别人抄,我讲了许多次,可他们屡教不改。终于愤怒和冲动驱使我告诉了老师,不一会儿,他们就被叫去了,教室里传来了一阵训斥声,原来神采奕奕的他们低着头,灰着脸走来了,我内心有些愧疚。而他们却斜了我一眼,眼神中充满了憎恶的针刺,深深地刺痛了我。
      “小报告桶子!”他低语着。
      “是,我是打小报告,但我也不想呀,我.....”我有些委屈。
      “好了,好了,遇到这种人,真是倒霉!”他们不理不睬的说。那一刻,我也想不过问。
      学习是自己的事,每个人都有自己的责任。有时,我也想不过问。但我是学习委员呀,我有自己的责任啊!良心告诉我,必须这样做下去,面对同学的挖苦、好友的反目,我只能问心无愧的说:“走自己的路,让别人去说吧!”
       [模拟阅卷]
      选材真实,以班级中存在的普遍的现象入手;描写细腻,大量的语言描写、心理描写,向我们展示了一个富有责任感的女孩子的真实的思想,尤其文末的“但我是学习委员呀,我有自己的责任啊!良心告诉我,必须这样做下去,面对同学的挖苦、好友的反目,我只能问心无愧的说:“走自己的路,让别人去说吧!”这种积极向上的人生观,让我们感到可贵,值得珍惜。
      但文章内容略显单薄,个别地方的语言表达还不是很准确,但瑕不掩瑜,继续努力。
      (点评老师:冯述田)
      [模拟评分]42分

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