金字塔|埃及金字塔未解之谜
时间：2019-03-22 03:23:51 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
想和选手比拼作文?想对作品评头论足?想和大家聊语文、侃作文?继续加入到“中学生与社会”专栏来吧,来稿如被刊载将会得到一本精美的大赛获奖作品集! 【高中组作文题】1. 北大招生校长实名推荐制之我见;2. 慢;3. 章法;4. 课表。
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前段时间,教育界算是出了一条“大新闻”――北大试行高中校长实名推荐。这则消息就像是一台年久失修的留声机,引得各种声音:成调的、不成调的……纷纷冒了出来。
这件事情首先关系到的,莫过于学生。一石激起千层浪,但浪花涌起的幅度并非一模一样。也许,对中下游学生来说,这件事就和“早餐吃了两个包子”一样平常,可以说得云淡风轻。但对于那些“不走寻常路”的尖子生们来说,却别是一番滋味在心头。有时我想,这条制度颇有些“低不成,高不就”――想走这条路的没资格走,有资格走这条路的人不想走。
每一个热爱思考的孩子背后,都会有一对比他更会“算计”的家长:“算计”孩子的未来,像建长江大桥一般,精心规划孩子的道路。在弥漫着“校长推荐”的空气中,他们“嗅”出了很多问题,于是询问校长:“什么样的学生才有资格?”如果我是校长,遇到这种情况肯定会不停地流汗――差劲的学生都是相似的,而优秀的孩子各有各的优秀。虽然北大的文件上有明确说明,却未免泛泛而谈。这个孩子是全国数学奥赛的金奖;那个孩子又是国际美文大赛的冠军;这个男生一口流利的英语;那位女生又搞了什么专利发明……他还是她?这是一个问题。最终一咬牙,按考试排名来!于是乎被家长的唾沫淹了半身:“凭什么用这次考试排名”“凭什么排这几门课”“我女儿这次考试生病缺考了”“我儿子虽然这门不及格,可他那门超了第二名几十分”……该如何解释?
可怜天下父母心,心急是情商过高的表现,而情商超出一定范围则可能导致智商下降。不理智的家长们终于陷入了更可怕的怀疑,他们面向社会向校长质问:“你能做到公平公正吗?”
确实,这算是教育方面一个小小的悲哀,但也不能说是谁的错。在全球都似乎刮起了“诚信缺失”的“风暴”,正如“害人之心不可有,防人之心不可无”的流行。在经历了诸如“买户口考试”“假冒少数民族”等一系列事件之后,公众对教育界的信任危机,也许是整个社会诚信危机的辐射、反映。
中西方多年来的交流正不断加深,但差异还是泾渭分明的。西方国家在校长推荐制上一直做得不错,但并不代表中国一定得效仿之。我个人认为,只有在监督机制、法律条文不断完善的情况下,所有的人才会安心、放心,还各校长一个清白,这条制度才能试行下去,不再招来质疑,不再有学校放弃资格。
其实,有的校长虽然焦头烂额,但毕竟是高兴的。而未被“钦点”的那些学校,甚至连“被质疑”的资格都没有。令人惊讶的是,北大的名单上,基本看不到一些“县中”的名字,多为各省的“一流名校”,所以,更不要期待什么乡村高中会入选了。写到这里,笔尖忽然沉重起来,因为脑海中涌进四个字:教育公平。
同样是“起得比鸡早、睡得比狗晚”的高中生,同样是承载着一家人无边期望的高中生,同样是怀揣着梦想、渴望报效祖国的高中生……只因为出生地的不同、家庭条件的差异,就被拦在了这道“门槛”之外。我突然想问问,有的农村中学,知道有这样一则消息么?无怪乎一些中学、大学抨击这是北大的“掐尖计划”,因为作为一所中国的高等学府,它确实没有担起推动教育公平的责任。它逼迫着所有的学子们向金字塔上爬,而它在塔尖微笑着看这一切发生,难道中国的国情就真的不再允许出一个0分上清华的钱锺书么?我不信。
钱学森爷爷曾问温总理:“为什么中国现在培养不出人才?”季羡林爷爷也曾说过:“我过了80岁的任务,就是培养年轻人,为祖国贡献人才。”而当一位高中生还在为自己取得的一点新进步而欣喜时,另一位同龄的孩子因为竞赛获了一个奖,已经给北大招走了。想想挺难受的,不是么?人才何来?
金字塔的周围,有很多蜗牛往上爬,有的没有几步就摔了下去,可是塔顶的阳光诱惑着它们,它们只有再向上――忘了觅食、忘了生存,只知道永不停息。而老鹰,飞得比塔高。因此,它只匆匆瞥了塔一眼,就往更高的天空飞去。
又想到这次比赛的另两个题目:“慢”和“课表”。有了这个制度,再慢悠悠地享受高中生活是不可能的了。课表上每一栏的“报效祖国”也许会变成“上北大”。
政治老师说,实践是检验真理的唯一标准。判断一个事物属于“发展”还是“变化”取决于它的生命力。那么就停止评论吧,一切交给时间。即使几年后所有的高校都开始试行“推荐制”,我们的任务也只是学会做人做事,它不会影响追逐梦想的脚步。
毕竟,无论金字塔在不在那里,鹰就是鹰,蜗牛永远都是蜗牛。
(本文系本届作文大赛高中组一等奖)
作文圆桌
历数有关实名推荐制度是否公平公正的种种争议之后,作者从执行这一制度的细节中看到,过分突出北大这座“金字塔”会影响人们对人才的判断,影响高中生对成长的认识,从而进一步加剧教育不公平。值得称道的是,作者既能从宏观角度发现问题,也能从微观角度提出应对之策:客观条件的不充分并不会、也不应该阻挡同学们的成长脚步,显示出较高的思维品质。这也启示每一位高中生都应养成思考、质疑的习惯,跳出一成不变的思维模式,多角度地认识自己、认识世界。
全文最出彩的比喻“无论金字塔在不在那里,鹰就是鹰,蜗牛永远都是蜗牛”既是面对升学的两种态度,更象征着两种人生。这是对所有的家长、教师和高中生们的警醒:你是否因金字塔的诱惑混乱了成长的方向?
选手面对面
小档案
姓名: 柯心怡 性别: 女
生日:1993年2月 星座: 双鱼座
爱好: 熬夜读书、看电影、旅途中听音乐、摆弄琴棋书画和相机
获奖情况: “新语文学习杯”江苏省第八届“中学生与社会”作文大赛一等奖
最欣赏的一句话: 我想在大地上画满窗户,让所有习惯黑暗的眼睛,都习惯光明。
最喜爱的作文题: 素年锦时
