【班主任如何做好家校工作】怎样做好班主任特校工作

时间：2019-02-03 03:22:43　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　家庭教育和学校教育是学生最主要的两种教育，如何使这两种教育达到1+1>2的效果。这就要求班主任做好与学生家长沟通的工作。学校教育与家庭教育方向越接近，产生的教育合力就越大，教育效果就越显著。班主任如何与家长的联系，形成家校教育工作统一战线合力呢？这就要求班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。
　　一、家访――面对面交往的艺术
　　为了对学生有一个全面真实的了解，实现学校和家庭教育的有机配合，班主任必须有计划、有步骤、针对性地对部分或全体学生家庭进行一次或多次的访问。
　　班主任对学生家庭进行访问，一定要有明确的目的，并且制订出详尽而可行的计划。对家访出现的情况做一个多方面的处理预案。访问前，应考虑好与学生家长交谈的问题。访问过程中，态度要诚挚，言辞要恳切。一般的家访，大多是由于学生成绩太差，或出现一些思想问题，班主任登门或通过其他途径向家长通报这些情况，要求家长予以协助。
　　1.班主任要注意和家长交流内容与方式的选择。班主任家访在内容的选择上，一般应先讲学生的优点，肯定学生的长处，再提缺点，指出他们的不足，最后提出帮助和教育学生的建议和措施。切忌是告状式的，或者是数落式的，这样容易激起学生和学生家长的怒气和反感，不利于获得家长的配合，使问题得到有效的解决。①对于积极配合的家庭，可以开门见山，并主动请他们提出合理化建议，教师也要并提出自己的看法，一起做好对学生的教育工作。②对于留守溺爱的家庭（现在社会出现了许多父母外出打工，爷爷奶奶在家照顾的留守溺爱型家庭），交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重、肯定学生家长热爱子女的感情，使对方在心理上能接纳你的意见。同时要用恳切的语言指出溺爱孩子的危害，耐心说服家长采取正确的方式来教育子女，千万不要因溺爱而隐瞒子女的过失。③对于不闻不问的家庭，班主任在家访时要多讲长处，少讲短处，对于缺点比较多的，可以多次家访，使学生家长认识到孩子的发展有前途，激发家长对孩子积极的期望心理，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
　　2.班主任还要选择好家访的时间。家访一般应选择家长休息在家的时候，如节假日，家长的双休日或晚间，但晚上家访，时间不易太久，以免影响第二天家长的工作或学生的学习。现在很多家长都比较忙，最好能够事先应预约一下，这样家长可以提前有一个准备与安排，可以提高家访的成功率和效果。另外，家访时，根据实际情况，需要避开学生本人，尽可能选择学生不在家时去家访。
　　二、“信”访――只闻其声、不见其人的交往
　　家庭个别访问，一般耗费时间较多，适用于离校较近的学生家庭。现实中，教师工作很忙，时间有限，加上目前学校班型较大，学生来自不同地方，甚至有的家长会常年在外，不便于对所有的学生都采用家访的形式。对于这样的家庭，可采取书面或电话的方式与家长取得联系，把学生的表现和学校的要求及个人的想法告诉家长，并要求家长反馈学生在家庭中的情况，征求家长对学校工作的意见，请求家长协助学校进行教育工作。对于有些学生，有些问题当面反而不好讲，也可以采用这种方式。由于书面或电话联系有一定的思考余地，对于一些敏感话题，双方都有回旋的余地。电话联系是大面积、高效率、常规性联系学生家庭的方式。其局限性是，了解的情况不够直接和全面。书面联系，通常以“告家长书”、家庭联系卡（或本）、成绩通知单、周记、考试卷等形式进行。
　　三、“群”访――家长会交流的艺术
　　家长会，是广泛联系家长，解决一些共性问题，吸引家长参加学校教育的一种重要方式。适宜在学期初、学期中、学期末举行，邀请全体家长参加。
　　开学的家长会可介绍班级工作计划，提出对学生的要求和希望；期中的家长会，主要报告开学以来的教育教学情况，学生存在的倾向性问题和下一段工作安排等；期末的家长会，主要报告工作总结，指导家长帮助学生过好假期等。如有重要情况需要家长知道，也可临时安排家长会。
　　要开好家长会，目的、要求一定要明确，选时要恰当，会议的内容应事先书面通知，要经过充分的准备，并要妥善确定开会时间，力争使绝大多数的家长都能参加。同时，会议的召开要准时，不拖拉。班主任一定要有发言，班主任的发言，要充分体现对家长的尊重和对学生的热爱，以引发家长的共鸣。这样才能取得预期的效果。
　　四、“校”访――家长学校的作用
　　家长学校是近年在我国产生的新事物。它的目的与任务是帮助家长掌握和了解教育理论，提高教育水平，保持学校教育与家庭教育的和谐一致。
　　由于种种原因，我国的家长普遍没有接受过教育学、心理学知识，班主任可以利用家长学校，为家长举办各种教育讲座，帮助家长了解孩子的生理、心理特点，掌握正确的教育方式，协调和促进学校与社会、学校与家庭的联系，达到全面培养人才的目的。
　　在家长学校，班主任可以做心理学、教育学方面的专题讲座，使家长掌握系统的心理学、教育学知识。这既有利于提高家庭教育的整体水平，又能让家长了解班主任责任感，佩服班主任的业务水平，因而更主动、更有效地配合班主任的工作。
　　总之，班主任工作不是一朝一夕就能显出成效的，班主任必须要用智慧加上耐心、诚心、爱心，持之以恒下去，定会取得满意的效果。

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