填充题是什么题型 [语言表达新题型之提取、填充词语]
时间：2019-03-09 03:27:58 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
语言表达试题一直是高考语文改革的试验田，在历年的高考语文试题（无论是全国卷还是地方卷）中不断有新题型出现，以体现语文教学的改革成果。2008年的高考语文试题也不例外，其中以江苏卷、天津卷和福建卷的语言表达试题较为新颖。本文将结合上述试卷的三道试题，具体谈一下相关试题的解题技巧。
一、江苏卷
下面是英国学者里基・特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。（不超过15个字）
战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。
战略环境评价：
_____________ ______________
命题原则：该试题给人一种似曾相识的感觉：它和2005年的全国卷Ⅰ的第18题有异曲同工之妙――提取关键词。这道试题的命题意图是考查考生的阅读理解能力、综合概括能力和压缩语段能力。这也是近年来高考语言表达试题的一个特点――紧扣时代的节拍。
解析：筛选关键词的考题首先应该从语法角度对句子加以分析，提取核心成分，然后再压缩成关键词。
参考答案：环境影响、评价结果（或“书面报告”）、应用于决策（或“应用”“应用于决策之中”）。
关于这类题的解题方法如下：
第一，认真阅读材料，全面分析，弄清该语段的主要内容，尽可能多地从中提取与主题概念一致的词或词组。也就是将文中次要的、修饰性的、解释性的文字删掉，保留主要的、关键的、实质性的词语。
第二，从语段中提取的词语可能会很多，对所提取的词语予以排序、挑选，看具体哪些词语可以体现语段中心内容，真正做到去粗取精。只有准确涵盖材料的整体内容，体现材料本质特征（题干要求）的词语才符合答案要求。
第三，答题时应遵循相关原则：①整体性原则。所谓的整体性是指考生所提取的词语必须体现整个语段的主旨，避免出现过宽或过窄的错误。而这些涵盖主要信息的关键词有无或是否齐全，将成为评分的重要依据。②代入反馈原则。所谓的代入反馈是指把选出的关键词带入语段中，看是否与题干的要求相符合，要点是否齐全，字数是否超限等。因为此类试题答案具有唯一性，因此就要求考生在寻找答案时要小心谨慎。
二、天津卷
在下列句中的横线上填上恰当的成语。
（1）在足球赛中，传球技术再高，控制球能力再强，若缺乏临门一脚的射门技术，也会。
（2）联合国安理会有明确的职权范围，不应，介入其他机构处理的事情，特别应尊重联合国大会的权威。
（3）为迎接奥运，出租车司机学普通话，说普通话已，令来津的游客刮目相看。
（4）灾情就是命令，时间就是生命。面对险情，面对生命的呼唤，普通百姓没有丝毫的迟疑和退缩，用自己最朴素无华的行动，将中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德诠释得。
命题原则：该试题重在考查考生的成语积累和正确运用的能力，其创新性体现在变客观类试题为主观类试题，是对考纲中“正确运用成语”要求的一大突破。
解析：①从题干可知，本题强调的是不能缺乏射门技术，这是能否进球的关键。②强调的是联合国不能超越自己的职权范围，不能越权处理不该管理的事情。③强调一种好的现象普遍出现。④强调中华民族的传统美德在这次灾难中完全展示出来。我们通过对整体意思的把握就可以得出答案。
参考答案：①功亏一篑，②越俎代庖，③蔚然成风，④淋漓尽致。
关于这类题的解题方法如下：
第一，重视积累成语。平时在阅读中积累相关词汇，并注意其含义、用法及表达作用。
第二，细致了解成语。要了解成语的语义轻重、范围大小、适用对象、感情态度、语体风格等内容。
第三，准确使用成语。要分析具体语境，综合考虑语句所指对象、使用范围等各种因素。
总之，语言表达类试题题型多样，要求各异。考生在平时的训练中只有不断总结规律，掌握不同题型的做题方法，就能在考试中游刃有余。
三、福建卷
在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。
在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如①。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如②。
命题原则：本题考查的是考生成语积累和运用的能力。同时把仿句考点放在其中，是一种创新题型，突出强调了运用语言和解释成语的能力。
解析：题干要求考生从正反两个方面写出与“明”相关的成语，我们结合自己平时积累的成语，再按照句式的特点，就可以得出如下答案。
参考答案：①“明人不做暗事”，赞扬心地光明的人不做偷偷摸摸的事。②“明哲保身”，多指为了个人利益，回避原则斗争的处世态度。
关于这类题的解题方法如下：
第一，注重成语的积累，了解相关成语的意义，包括比喻义、引申义等。
第二，积极拓展相关成语的用法，对成语的感情色彩予以重点关注。
第三，读懂题干要求，理解题干的内涵，结合题干的信息，准确解答。
由以上三道试题的命题分析并结合2008年各地高考语言表达试题，我们可以看出，语言表达试题的五个发展趋势：
1.生活性、时代性、实践性是主旋律。
2.摒弃静态的、纯语言技巧的考查，突出能力的考查。
3.贯穿着阅读能力的考查。
4.渗透语文素养积淀，洋溢着文化、人文气息。
5.靠近写作的考查。
跟踪训练
1.北欧从气候来讲，每年有半年是冰天雪地的冬季；从地理位置看，偏处于欧洲一角，但经济发展水平在欧洲乃至全球却名列前茅。请根据下列文段，用四个关键词概括其中缘由。
作为高水平教育和研发地有效补充和配套措施，北欧五国的科技和产业界一直重视并积极推动国内外同行的交流与协作，力争在创意设计以及科技、艺术与市场的结合方面走在世界前列。成立于1845年的瑞典工业设计协会，是全球最早的手工艺行业和创意交流组织；成立于1875年的芬兰手工艺和设计协会，在促进国内外工程师、设计师与制造商之间的交流与合作中，一直扮演重要的角色。在挪威，许多半官方或民间组织致力于形成全国范围的信息和创新服务网络。有的行业组织还同政府驻外机构合作，将行业信息和科技创新的服务网络延伸到世界各地。北欧国家还着力发展国际贸易和跨国公司，这成为其取得竞争优势的突破口。北欧的进出口贸易依存度一直明显高于英美和欧盟的平均水平。北欧国家特别重视培育具有全球经营能力和竞争力的大型跨国公司，从而在一些产业领域形成了显著而持久的竞争优势。
2.提取下面一段话中反映其主要信息的三个关键词。
教育部、公安部、国家安全监督管理总局组成检查组，近日对河北、河南、辽宁、重庆中小学安全和管理工作情况进行了联合检查，发现中小学校安全工作状况有了很大好转，但仍存在一些问题。如学校体育运动场地普遍紧张，部分农村中小学校办学条件困难，学生食堂、宿舍等设施条件较差，亟须当地政府采取有效措施加大投入予以解决；有的学校教学楼或学生宿舍疏散通道不畅，存在安全隐患；部分学校食堂尤其是农村学校食堂管理不到位，安全隐患较多。
3.提取下面的文字中反映其主要信息的三个关键词。
由建设部起草的《建筑节能管理条例》（征求意见稿）正在互联网上向全国公开征求意见，目前已收到了数十封电子邮件积极参与讨论。该条例要求新建住宅必须执行节能标准，并注重使用可再生能源；同时要求审计政府办公楼的耗能情况，并根据审计结果予以整改。
能源趋紧，立法提速。1月1日起，《可再生能源法》及与之配套的9部规定陆续施行，相关的专项资金管理办法和税收优惠规定正在制定；1月24日，经国务院批准，一个由15家单位组成的《能源法》起草组正式成立，拉开立法序幕；北京等地也将为节约能源制定地方性法规……这些法律规定正在为节能开道，为新能源保驾。
4.提取下面一段话中反映其主要信息的三个关键词。
菲律宾首都马尼拉东部的一家体育馆今天早上发生严重踩踏事故，造成至少88人死亡、340多人受伤。据此间媒体报道，约近万名菲律宾群众4日早上聚集在该体育馆门口，等候当地一家电视台发放的一场电视娱乐节目的入场券，幸运观众将可获得约合1.9万美元的大奖。事故发生后，菲律宾副总统到现场视察，要求军警加紧救助遇难者。目前警方正对事故原因展开调查。据报道，有关方面已取消了演出计划。
5.把下列句子中黑体熟语换成一个意义相当的四字成语。
（1）凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄横挑鼻子竖挑眼，当即驳回。
（2）“豪强”与“官家”，历来一个鼻孔出气，狼狈为奸。
（3）我一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有何妨？
（4）况且列强虎视眈眈，吃着碗里瞧着锅，正是蚕食鲸吞的时候。
6.在下列横线上填上适当的熟语。
（1）与“项庄舞剑，意在沛公”意义接近的有《醉翁亭记》中的______________________。
（2）与“八竿子打不着”意义接近的熟语是____________________。
（3）与“好死不如赖活着”意义相反的熟语是________________。
（4）与“痴心妄想”意义相近的熟语是。
7.下列各句中，黑体词语不能用括号中的熟语替换的一项是（）
A.情况十分紧急，险情就是命令，李刚当机立断，顾不上回连部请示，就跳进了汹涌的江水里。（不管三七二十一）
B.本想抬举你，你可倒好，朽木不雕，连这点事儿也办不成。（细泥扶不上墙）
C.你可要提防点，笑里藏刀，什么坏事都干得出来的。（明里一盆火，暗是一把刀）
D.我不爱干，也不会干，凭什么强人所难，这样会有好结果吗？（牛不喝水强按头）
8.在下列句中的横线上填上恰当的成语。
①一张覆盖全县27个乡镇、800多个村、4250平方公里土地的天罗地网全面迅速撒开，犯罪分子已成为________。
②如果再下一场大雨，车上电石遇水产生大量的乙炔气体将会引起更大的爆炸。在这______之际，消防队员赶到了。
③光明村委会提出，在旅游淡季积极开展果品销售，将旅游业和果业的开发有效地结合起来，这与专家的意见_______。
9.给下列的成语或熟语拟写下联。（要求：下联还要是成语或熟语）
示例：上联：莺歌燕舞
下联：虎啸龙吟
（1）闻鸡起舞
（2）久旱逢甘霖，心花怒放
10.灯谜是中华民族的传统文化。请按照下面的谜面，猜成语。
例句：一。谜底：接二连三。
（1）报晓声时扭秧歌。
（2）呀。
（3）少小离家老大回。
11.校训是大学的精神。它不仅反映一所大学的学术传统和办学宗旨，也深刻砥砺着一代代学子的品行。下面是中国两所著名大学的校训：
北京师范大学：学为人师，行为世范。
中国海洋大学：海纳百川，取则行远。
仿照上面的示例，为下面两所大学拟制校训，要求：采用成语对偶形式，体现学校专业特点。
某外国语大学：
某舞蹈学院：
12.大多数的成语都有一定的出处，如出自古代神话、传说、寓言或古诗文等。
（1）欧阳修的《醉翁亭记》中形容众宾饮酒的欢乐场面的成语是________。
（2）“无人问津”这一成语出自《桃花源记》，文中原句是：_________。
本期参考答案
《语言表达新题型之提取、填充词语》
1.教育研发交流协作。
2.中小学安全工作存在问题。
3.能源立法提速。
4.马尼拉发生踩塌事故。
5.（1）吹毛求疵（2）沆瀣一气（3）直言不讳（4）贪得无厌。
6.（1）醉翁之意不在酒（2）风马牛不相及（3）宁为玉碎，不为瓦全（4）癞蛤蟆想吃天鹅肉。
7.A
8.①瓮中之鳖②千钧一发③不谋而合。
9.（1）画龙点睛或锦上添花。
（2）他乡遇故知，笑容可掬。
10.（1）闻鸡起舞，（2）唇齿相依，（3）早出晚归。
11.（1）某外国语大学：学贯中西，明德尚行。
（2）某舞蹈学院：文舞相融，德艺双馨。
12.（1）觥筹交错。（2）后遂无问津者。
