【真诚构筑和谐的师生关系】如何构建和谐的师生关系

时间：2019-04-12 03:17:33　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　摘要：真诚是一种美德，真诚是与人沟通交流的法宝，真诚是我们教育不可缺少的知识。有时我们的教育缺少血与肉，缺乏一些活的东西，教育缺少人性。教育怎样才能充满人性注重人性，老师怎么才能成为学生的良师益友，师生之间怎样才能构建和谐的师生关系，这都是我们值得深思的。真诚的微笑、真诚的鼓励、真诚的沟通、真诚倾听、一视同仁等对我们做学生的良师益友，构建和谐的师生关系，将会有很大的裨益。
　　关键词：真诚；良师益友；和谐师生关系
　　中图分类号：G625.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）11-0082-01
　　师生之间要以真诚对待彼此，要学会尊重，学会微笑，让心灵与心灵沟通，去倾听学生的心灵深处，去发现他们身上的闪光点。“我们每一位教师都应该有人格力量：有的以严谨受学生的推崇，有的以活泼开朗受学生欢迎；有的以哲理寓人，有的以事实服人，但是最为根本的，对学生要以诚意相待。”
　　一、真诚的微笑
　　我们的生活离不开真诚。师生之间要像朋友和伙伴一样彼此之间要真诚，我们要与学生同学习共进步。《劝学》中有这样一句话“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”。老师要以微笑来面对我们的学生，微笑可能会给你的教育工作带来很多的益处，微笑能化解人与人之间的误会，微笑能去除陌生，微笑能使我们的心灵感到温暖，微笑能让你变得更加的和蔼可亲。有时在课堂上有的学生会认为你没注意到他，而不认真上课，这时你微笑着让他起来回答问题，他会变得很高兴，接下来的课会上得更轻松，这就是微笑的魅力。
　　二、真诚的鼓励
　　无论是在生活中还是学习中，我们都希望得到别人的鼓励，鼓励是一种认可和肯定，得到别人的鼓励我们会更加的努力和把握机会，学生喜欢听真话和实话，特别是你对学生承诺的要可行，如果你已经取得了学生的信任但并没有兑现你的承诺，那学生就会开始怀疑最开始的认识。如果真的不能兑现就应该坦白而不是忽悠、逃避。对学生的鼓励要真诚要符合事实，这样的鼓励才能使学生正确的认识自己、评价自己知道自己应该从哪里入手该怎样去努力。让学生认识孔子说的“学而时习之，不亦乐乎？”“学而不思则罔，思而不学则殆。”的道理，人应该不断地学习不断的进步，学习是无止尽的，是永恒的，因此老师对学生的鼓励应该是真诚的，适当的褒贬，学生看到自己的优点，认识不足才会有进步，要培养学生“胜不骄”的心态。
　　三、真诚的沟通
　　有时我们会觉得某些学生的一些行为让我们无法理解和接受，有时有的学生要偏偏和你作对，让你头疼，摸不着头脑。这时我们应该怎么办呢？我们应该学会和学生沟通，师生沟通才能互相理解，老师理解学生知道他们需要什么，这样教育才能对症下药，投其所好。把我们的教育弄活，进行活教育，教育要与时俱进不断的完善自己以适应学生的学习，教学方法要尽量的符合学生的学习兴趣，师生之间沟通才能更好的理解对方，师生之间变成了一种朋友关系这样的教育才有责任才有爱。现在不是提倡爱的教育吗，老师找学生沟通，学生感觉到自己被重视、被关注，这时学生会注意自己的言行注意自己的学习，也把老师放在心里尊重老师，尊重是互相的，尊重学生的老师才能得到学生的尊重。从沟通中了解自己的不足，并不断的改进自己，这样有利我们的教育教学。
　　学会倾听很重要，倾听使沟通更加的顺畅。教育中我们要因材施教，对于不同的学生采取不同的教育方法，我们可以通过倾听，倾听学生的心声，听听他们需要什么然后通过综合选择适合的教学方法方案来教学。还有现在有的学生很叛逆、孤僻。这时我们要选择和他们去沟通去倾听他们到底在想什么或是受到了怎样的伤害。
　　四、一视同仁
　　教育是整体的教育，而不是个别的教育，教育面向每一个人，每一个人都有受教育的权力和义务。如果老师对你的学生存在明显的偏心，我想这样的老师应该是失败的，孔子说的“有教无类”，对于每一个学生我们都要一样的对待一视同仁。作为一名老师不能太偏心，一位好老师要得到学生的认可和肯定才是真正的好，教育要公平的对待每一位学生，使教育的权力平等，这样的教育才能称为真正的教育。
　　学习中不能缺少鼓励，得到了鼓励我们才会更加的努力，但鼓励要真诚适当。我们的教育呼吁真诚，无论是师生之间的沟通,还是倾听；对待学生，我们都必须做到真诚。教育不能缺少沟通，沟通能增进师生之间的了解，老师能更好的了解学生，能给学生更好的引导，沟通能让老师找到适合学生的教育教学方法。倾听老师要学会倾听，倾听学生的心声做一个伯乐，去分担学生的酸苦。要想成为学生的良师益友，构建和谐的师生关系，那我们首先要学会真诚，真诚的对每一个学生，真诚的进行教育，真诚使你成为学生的良师益友，真诚使你和学生心灵相通。真诚会使你看到更多的微笑和快乐，真诚使你看到更多美好，真诚是纯净的朴素的，真诚没有挑衅，没有心机，它只是彼此的坦诚和诚意，当我们真诚待人时我们心灵会感到舒畅。让我们用真诚感动学生，用真诚引起他们的共鸣。
　　参考文献：
　　[1] 莫忌华.反思中国教育[M].上海三联书店.2006.
　　[2] 刘铁芳.走向生活的教育哲学[M].湖南师范大学出版社，2005.

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