英语专业本科毕业论文质量分析与对策|本科英语专业毕业论文
时间：2019-02-14 03:30:44 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
摘要：作为本科阶段最后的一个最重要的环节，目前，英语专业毕业论文质量却不容乐观。本文探讨了我校英语专业毕业论文存在的问题，分析了产生这些问题的原因，并提出了相应的解决措施。认为，要从管理、考评、教师、学生、资料等方面入手来提高英语专业本科毕业论文质量，以达到毕业论文写作对学生的整体要求。
关键词：毕业论文 质量 英语专业 对策
中图分类号： G642 文献标识码: A 文章编号：1672-1578（2009)5-0026-02
“毕业论文是本科教学中一个非常重要的教学环节, 是培养学生综合素质和实践能力、创新能力的重要载体, 是对学生知识、能力、素质的全面检验; 对学生的思想品德、工作态度、工作作风和独立工作能力具有深远的影响。因此, 毕业论文的质量是一个学校教学水平、教学质量、人才培养质量的综合体现。”（邹永松等；2005）然而，通过近年来对我校历届毕业论文的指导和调查发现，英语专业毕业论文质量令人堪忧。因此，本文拟从分析我校英语专业毕业论文存在问题入手，揭示产生问题的原因，提出解决办法。
1 英语专业毕业论文存在的问题
英语专业毕业论文由于其专业的独特性，具有有别于其他专业不同的特点。即: 论文要全部用英文完成。这对于母语是汉语的学生来说有一定的难度。通过对近年来英语专业毕业论文情况的分析我们发现存在着很多的问题。
最大的问题是抄袭，学生从书本上抄或直接从网上下载。现代社会中计算机技术的发展和互联网的普及给人们网上查阅资料提供了很大的方便，但也带来了负面影响。网上的信息良莠不齐，学生的辨别能力还比较薄弱，加之下载文件的便利，有的学生的论文就是“下载”“、复制”加“粘贴”拼凑而成。
英语专业毕业论文中存在的第二大问题是内容空洞，没有新意；语言表达能力欠缺，论证不严密等。一篇优秀的毕业论文应该立论科学，观点新颖，论据充实，论证严密。而很多英语专业本科生的毕业论文主题陈旧，论点没有新意，没有自己的思想，人云亦云，或者语言基本功不够，有思想写不出，逻辑思维能力较差，论证不严密。
第三大问题就是语言错误。这是英语专业毕业论文区别于其他专业论文的最大之处。上面两个问题其他专业也同样存在，而语言问题是英语专业论文指导老师很头痛的问题。论文里的用词不当、语法错误比比皆是。指导老师们往往顾前顾不了后，指导老师不仅要指导论文框架结构，还要手把手地纠正语言错误。很多学生写完了之后往往认识不到自己的错误，指导老师只好亲力而为。到最后往往不知道论文是出自谁手了。
第四大问题就是研究内容肤浅，要么是老生常谈，要么是对前沿问题蜻蜓点水式探讨，不能做深入的研究。通过对我院近三年学生的论文题目调查发现，相对较“老”的题目占60%以上。另外翻开选题比较“新”的论文，就会发现大多论述都比较肤浅，研究还停留在表面。
这只是英语专业毕业论文里最典型的几个问题，其他问题也很多，比如：选题不当、写作目的模糊、缺少连贯性、写作手法单一，等等。
2 导致毕业论文质量下降的原因
这些问题的出现，有着方方面面的原因。
首先，是学生做论文态度不端正。到了大四，学生的主要重心在找工作上，放在做论文上的心思很少。有些同学是抱着对付的心理来完成毕业论文。同时他们思想上受不良社会风气影响比较大，认为抄袭不值得什么大惊小怪的。
其次，受传统教学模式的影响。社会上盛行的实用主义使得英语教学重语言技能、轻专业知识；重模仿与记忆、轻分析和创新。传统的讲授式教学忽视对学生思辩能力的培养，使得学生的大脑多用来记忆，鲜有思考的机会，不能主动发现问题，提出问题，导致学生缺乏逻辑思维和分析判断的能力，使得毕业论文内容空泛、论述肤浅，更谈不上理论指导下的分析和独立的见解。标准化、客观化的考核方法也容易使学生养成懒惰习惯，对语言的掌握多是领会式的而非复用式的，导致其文字表达能力的下降。
第三，是学生缺乏学术训练。大学生在校四年学习期间，本应有多种专业论文训练环节，如课程论文、学年论文、课程实习报告、社会实践报告、毕业实习报告等。这些教学环节的实现会对毕业论文的写作打下良好的基础。但由于师资紧张，教育产业化等问题这些环节往往被忽略。
第四，由于英语专业的特殊性，毕业论文的写作对图书资料的依赖性很大，尤其是原版资料，但学校扩招、教学资源的投入相对滞后导致学生在做毕业论文时图书资源明显供不应求，从而限制了毕业论文的进行和质量。
另外，指导老师把关不严也是英语专业论文质量下降的一个主要原因。但这既有指导老师责任心不足的主观原因，也有诸多客观原因。随着学校扩招，我们外语教师的工作量日益繁重，我们一般是一个教师指导5-10个学生。我们教师不仅要搞好课堂教学，备课、改作业、出试卷等常规教学工作，还有方方面面科研工作的压力。在这种情况下指导这么多学生的毕业论文并不是件容易的事。
当然，除此之外，英语专业毕业论文质量下降还有其它方面的原因，比如学生本身素质、激烈的社会竞争、评估机制不健全等等。
3 提高英语专业毕业论文质量的措施
针对以上存在的问题和出现的原因，有必要加强我校英语专业毕业论文质量的正确管理和严格指导。我们应采取积极有效的措施，提高毕业论文写作质量，以真正达到毕业论文写作对学生的整体要求。即：培养学生独立分析问题、解决问题的能力、创新能力、增强专业研究能力、理论联系实际能力、信息加工能力、培养运用基本技能的能力等等。只有这样，才能使我们的毕业生真正成为21世纪的“复合型外语人才”。
3.1完善管理体系，做好论文规范
由于毕业论文写作的重要性，因此，学院非常重视学生的毕业论文写作工作。一套完整，规范的毕业论文管理体系是保证毕业论文写作质量的前提。根据我校制定的《毕业论文（设计）管理手册》，我院根据外语专业的实际情况，特制定《外国语学院毕业论文实施细则》，使得我院毕业论文在管理和实施上更具合理性和可操作性。同时，我院将毕业论文工作的管理模式设为院、系二级管理。院里成立了由院长负责的毕业论文指导小组。负责组织、领导毕业论文指导工作，制定工作计划、实施细则、论文规范，落实监管制度、制定评价体系、奖惩制度等工作。系里则根据毕业论文工作的各项要求，认真实施，组织指导老师做好毕业论文指导工作，保证毕业论文质量。
3.2教师认真负责，指导论文到位
学生论文写作过程中，指导教师的作用至关重要。首先，指导教师应增强自身专业素质建设。要想指导学生写出高质量的论文，指导老师自己要加强学习，提高自身科研水平，这样才能站在更高的角度指导学生。其次，导师还应加强指导论文的责任感。导师应认真、到位地对论文写作过程中的各个环节严格指导，从选题是否合理、资料是否充分、提纲是否严谨、到写作是否认真等等各个方面应具体进行全方位指导。同时，学院应给指导教师创造良好的指导环境，指导教师和学生比例应控制在合理的范围内，如果一个教师指导的学生过多，势必分散教师精力，质量难免会受到影响。
3.3 创新评价制度，完善论文考核
为使论文的评定更加客观、公正、合理，加强对论文质量的监管，我们对论文的评定，除了指导教师对论文进行审阅打分和答辩小组进行论文答辩之外，还进行评阅教师评阅，三者各占一定比例，决定最终成绩。先给出定量分值，再按优、良、中、及格和不及格的定性评价给出最终评定。
3.4学生严格自律，保证论文质量
无论其他方面做的多好，但学生还是我行我素，不重视毕业论文写作、以应付了事的态度对待毕业论文写作，无论如何毕业论文的质量也不会提高的。因此，对学生本身来说，更应该加强基础知识学习、增强自身专业素质培养、严格自律、重视毕业论文写作工作，把毕业论文写作看作是自己本科结束阶段最重要的一环，是以后走向工作岗位的奠基石。只有这样，才能从根本上提高毕业论文写作质量。
3.5 加强资料建设，丰富论文数据
虽然现在科技手段可以轻松地和论文写作相结合，比如互联网资源的充分利用，但纸质参考资料是永远也无法被取代的。外语专业由于专业的特殊性，往往需要更多的第一手资料。但我校虽然经过以前的积累，收集了很多外语资料和相关数据，但专业方面的参考资料还明显欠缺，这无疑是学生写出高质量论文的拦路虎。因此，进一步加强外语专业资料建设和丰富论文数据是我们亟待解决的问题。同时，交给学生从浩如烟海的互联网信息里找到适合自己的、高质量的参考资料也是当务之急。
总之，想提高英语专业毕业论文整体质量，学院、老师和学生都应该认识到它的重要性和必要性。不是单单强调某一个方面的工作那么简单，我们的工作要从整体、宏观上采取积极有效的措施，从教学管理、师资配备、评价评估、资料建设、学生教育等各方面为学生毕业论文的写作创造良好的条件。这样，才能在培养学生语言技能的同时，提高学生的综合素质，锻炼学生的科研能力；才能真正提高毕业论文质量，使得英语专业毕业论文成为真正检验学生语言基本功和人文素质的重要途径；真正成为考察学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方面。
参考文献：
[1]Benson, Malcom. Writing an Academic Article[J]. English Language Forum, 1994.
[2]Gibaldi, Joseph. MLA Handbook for Writers of Research Papers.5th edition [M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press. 2001.
[3]李英书.从毕业论文看外语教学改革[J].天津外国语学院学报，2002，（2）：38-41.
[4]刘润清.Research for Gaining Knowledge[J].外语教学与研究.1991,(2).
[5]束定芳.外语教学改革：问题与对策[M].上海：外语教育出版社，2004.
[6]孙文抗.英语专业学士论文写作现状分析[J].Foreign Language World, 2004,(4):59-64.
[7]邹永松等.毕业设计（论文）质量管理探索与实践[J].昆明理工大学学报，2005，（6）：79-83.
作者简介：王学文 , 女，湖州师范学院外国语学院副教授, 硕士。主要从事英语语言学和英美文化的研究。
