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    【新诗入题,清风拂面】清风拂面的诗

    时间:2019-02-03 03:22:40 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      较长一段时间以来,新诗一直受到语文教学和升学考试的冷落,“除诗歌外”这一字样经常出现在作文命题的要求中。其实《语文课程标准》早就明确提出初中生要会“欣赏文学作品”,“能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。这里的“文学作品”理应包括新诗在内。2011年中考,我们欣喜地发现新诗终于“登堂入室”,使人大有清风拂面之感。
      一、鉴赏推荐
      此题既考查鉴赏能力,又考查了表达能力。例如江苏盐城题:
      近日,一首由成杰思作词、王海笑作曲的歌曲《盐城真漂亮》迅速在网络蹿红,获得众多盐城人的喜爱。学校音乐组准备把该歌曲推荐给全校同学,请你结合歌曲的部分歌词,写一段推荐的话。
      盐城真漂亮,泰山千古陆公节亮;盐城真漂亮,铁军万年施公文长;盐城真漂亮,淮戏千里乡间满腔;盐城真漂亮,平原盛产稻麦棉粮。
      注释:①泰山:指盐城市区的泰山庙。②陆公:南宋丞相陆秀夫,盐城历史名人。③施公:元末明初小说家施耐庵。
      推荐语必须从内容和形式两方面揭示歌词“迅速在网络蹿红”的原因,鉴赏形式又要扣住歌词的特点进行。答题成功的关键是考生须怀着对家乡的深爱之情默诵几遍,进入意境,然后将你的赞美之情形诸文字。示例:《盐城真漂亮》歌词彰显盐城地方元素,内容涉及盐城名胜、名人、革命史、地方戏、物产等内容,充满对盐城的赞美之情,容易激起盐城人共鸣;歌词运用排比修辞,反复吟咏,句式整齐,音韵和谐,琅琅上口。
      二、定向鉴赏
      题目点明鉴赏方向,要求考生定点感悟,准确表达。这样的“定点”包括内容理解和手法探析两方面。例如恩施题:
      欣赏下面一首现代诗,回答问题。
      差别
      雷抒雁
      久飞的鸟,
      想栖于一枝,
      歇一歇困倦的翅膀。
      学飞的鸟,
      想离开树枝,
      试一试翅膀的力量。
      (选自《中国现代诗歌选》)
      1.“飞”是鸟儿向往的事情,为什么“久飞的鸟”“想栖于一枝”,要“歇一歇”“翅膀”;而“学飞的鸟”却又“想离开树枝”,要“试一试翅膀的力量”?
      2.这首诗短小精悍,寓意深刻。从结构上看,前后两小节之间是什么关系?这样安排有什么好处?
      雷抒雁擅长写哲理短诗,《差别》是其中著名的一首。第一问着眼于这首哲理诗蕴含的人生感悟,回答时可通过“久飞”和“学飞”这不同的经历和身份探求其不同的心理;第二问着眼表达手法,抓住一点,说到即可,不必展开。示例:①“久飞的鸟”由于飞行日久,往往会觉得困倦,甚至会失去继续飞行的动力;而“学飞的鸟”由于处于学飞的过程中,对“飞”充满好奇与热情,为了获得这项技能勇于尝试,具有一往无前的冲劲和无所畏惧的精神。②前后两小节之间有对比关系,以此凸显主旨。考生回答第一问若能进一步说出对“飞”的两种不同的心态给人们的启示(如“人们对所做的事情,对理想,只有自始至终保持火热的激情和十足的干劲,才能取得最后成功”),则更佳。
      三、局部仿写
      题目的要求由理解鉴赏层面上升为创作层面。这就要求考生不仅对所提供的诗歌有整体的把握,而且要用自己补充的诗句去连贯诗意,丰富意境。为了引发考生兴趣,有的地方从“通俗文学样式”入手,例如丽水题:
      三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺,一般要求押韵,诙谐搞笑。请根据下面提供的材料,仿照前后句子样式,补写其中一节。
      材料:楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时,应尽量用湿物裹身,捂住口鼻,身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时,可通过窗户、阳台,逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓,房门已经烫手,说明大火已封门,再不能开门逃生,此时应将门缝塞严,泼水降温,信号呼救待援。
      防火灾,说安全(三句半)
      锣鼓一敲上台前,我们四人来表演。说说防火安全事,宣传!
      关注消防图保险,珍爱生命最为先。千千万万得注意,当然!
      万一火情到身边,沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉,乐观!
      _________________,_________________。
      _________________,_________________!
      消防事业不一般,与我与你紧相连。时刻防火别大意,平安!
      说上一段三句半,说好说赖请包涵。祝愿人人都安全,再见!
      回答此题应走三步:首先,熟悉并筛选所供信息;其次,去次取主组织文字;最后,按“三句半”形式推敲语句,注意押韵。示例:楼内着火快疏散,捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援,避险!
      有的局部仿写要求高一点,所作仿写必须接通诗的构思链条,融入诗的意境。例如台州题:
      下面这首诗少了一句话,请你根据自己的理解把它补充完整。
      泥 土
      鲁黎
      老是把自己当作珍珠,
      就时时有被埋没的痛苦;
      _________________,
      让众人把你踩成脚下的道路。
      鲁藜是我国现代文学史上的一位重要诗人。《泥土》是一首格言式抒情短诗,是鲁藜的代表作。这首诗写在抗日战争后期,歌颂的是一种富于社会责任感的人生态度,阐发的是一种勇于牺牲个人利益的精神理念。题目虽然只要求补上一句诗,但考生必须先把握前两句的深刻含义:多少年来,总有一些人刚有一点本事就自视为“珍珠”,觉得了不起,孤芳自赏,这样的人与如火如荼的建设事业格格不入,老是痛苦于“被埋没”,于是他们留给社会的,往往只能是几句怀才不遇的感叹而已。怎样走出这样的人生误区?第三句对此给出答案。分析至此,诗人立意已经很明显:赞美“把自己当作泥土”,“让众人把你踩成脚下的道路”的甘于平凡、乐于奉献奉献的人生精神。据此,此题可补“把自己当作泥土吧”一句。如在句前加“还是”,增加些许转折、劝说情味,则更佳。
      四、读诗作文
      这是很能调动考生创新力的命题类型,我们为命题者的胆识叫好。请读达州题:
      读下面一首小诗,以“远航”作为题目写一篇文章。
      我不去想是否能够成功,
      既然选择了远方,
      便只顾风雨兼程,
      我不去想未来是平坦还是泥泞,
      只要前进,前进,
      一切,都在意料之中。
      上述小诗由汪国真的《热爱生命》改写而成。原诗为:“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影;我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命一切,都在意料之中。”原诗四小节,命题者取其一、四节,并把“只要热爱生命一切”改为“只要前进,前进”,进一步强调行动与毅力对于“远航”的重要。由于对这首小诗可以进行多元解读,所以考生的思维天地非常广阔。例如,你可以写记叙文,这样构思立意:我酷爱写诗,想当诗人,我朝着这一目标“远航”,其间几度遭遇“狂风暴雨”(家长反对,同学耻笑),我却“前进,前进”“风雨兼程”,终于等来一首小诗“变成铅字”,我又开始了新的航程……你也可以以刘翔为例写议论性散文,这样确立论点:“远航”需要不断校正目标(刘翔在雅典夺冠后“咬定”新对手);“远航”需要坚持和毅力,不断战胜“风雨”“泥泞”(刘翔走出脚伤困扰、“退赛”阴影);“远航”需要不断注入新的动力(刘翔挑战八步改七步跨栏新技术获得初步成功)。
      湛江题提供的诗歌更贴近考生生活,请欣赏:
      阅读下面的文字,按提示和要求作文。
      在毕业告别晚会上,有位同学在纪念册上写了这样的一首诗:
      妈妈,我知道你爱我,可我长大了,总会离开你;老师,我知道你爱我,可我毕业了,总会离开你;朋友,我知道你爱我,可我升学了,总会离开你……
      亲爱的同学,读了这首诗,你会想到些什么呢?请你以“总有离开的时候”为题目写一篇作文。
      试题所提供的小诗运用连续呼告手法,用“爱”和“离开”这两个关键词,去触动考生情感世界的柔软处,创设考生都面临的动人情境。考生读后都有真话要说,都有真情可抒。题目《总有离开的时候》会让考生打开记忆闸门,让那“同行”日子的感情之浪汹涌而出。很明显,作文命题时编写一首有生活有真情有韵味的小诗,比起那些概念化语句更能撩拨考生的情感神经,让考生唱响一支感悟生活之歌!新诗入题,如清风拂面,似醇酒醉心。愿2012年中考,清风益清,醇酒更醇!
      【新题演练】
      阅读雷抒雁的一首短诗,回答问题。
      露
      黑暗定然是痛苦的溃退的,
      要不,
      草叶上怎有它绝望的泪滴!
      ①简要说明这首诗运用的修辞手法。
      _________________
       ②这首诗主要的构思特点是什么?给人什么启示?
      _________________
      【参考答案】
      ①拟人,将“黑暗”拟作能流泪、能“溃退”的人来写;比喻,将露“誉为“泪珠”。
      ②主要的构思特点:展开联想,用自然现象说明生活中普遍存在的道理。给人的启示是:面对光明,黑暗只能绝望和无奈,光明必然战胜黑暗。

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