我国普及终身教育需要怎样改革【终身教育与聋校体育改革】

时间：2019-01-18 03:31:03　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　[摘要] 聋校体育要贯彻终身体育的思想，培养聋生体育运动能力。聋校体育教学必须建立新的教学模式，积极开展课外体育活动，为终身体育意识的培养打下良好的基础。　　[关键词] 聋校终身教育体育教学
　　
　　终身体育是聋校体育的重要组成部分，终身体育观念的培养，也是聋校体育教育的一个重要方面。终身体育的主要内容是要求聋校体育以传统体育、健身体育、娱乐体育以及家庭教育等主要教学内容，使聋生在踏入社会之前，不但要掌握科学锻炼身体的理论和从事体育锻炼的方法，养成良好的体育锻炼习惯，同时也树立终身体育的思想，为日后走向社会尽快的实现体育终身打下良好的基础。
　　一、正确认识终身体育，对聋校体育改革的影响
　　学校教育阶段是学生生长发育、个性形成的重要时期。通过学校体育贯彻终身体育思想。培养学生体育运动能力，为其终身体育打下良好的基础，是推行全民健身计划的重要环节，也是聋校体育面临的新课题。聋校体育可以说是学校体育的重要组成部分，对聋生进行终身体育意识的培养有着重要的意义。
　　多年来，学校体育沿用以传授运动技术为目的的固有模式，重视学生在校期间的体育教学任务，忽视体育、教育、社会的衔接，忽视体育运动在社会生活中的作用。在教学中，存在着单一的以教师为主的“教―学”模式，要求严密、紧凑的组织形式等，这是与当前形势不相适应的。
　　二、以终身体育为指导，建立聋校体育新的教学模式
　　（一）转变教学观念
　　体育教育不仅仅是一种“体育教育”和“以运动为手段的教育”，不仅关系到身体健康的水平、体质的好坏，还直接影响到生活的质量。这种观念突破了以往的局限，使学生认识到在校期间的体育教育与毕业后的学习、工作、生活是紧密想联的。由于聋校体育教育的结果，使其能经常地坚持体育运动，乃至贯穿于整个生命过程之中，这样就从社会生活的高度把握了体育教育的真谛。
　　学校体育还应以普及为主。体育教育应针对全体学生让每一位学生都能接受到体育教育，培养其终身体育的意思，提高学习兴趣，激发其学习动机，使学生从体育学习和锻炼体验乐趣，养成运动习惯。
　　（二）明确目标和任务
　　以终身体育为指导的新的聋校体育教学模式的教学目标是：通过聋校体育教育增强学生体质；掌握体育与卫生保健的基础知识、技术、技能，促进学生身心全面发展，为终身体育打下坚实的基础；养成竞争、进去、健康文明的生活方式，为社会建设服务。拓宽学生的知识面是体育教学的首要任务，也是培养能力的基础。其内容主要包括：体育意识教育，体育在生活中的重要性，终身体育的必要性，运动技术、要领、规划、锻炼方法、裁判方法、保健知识、卫生常识等。知识是培养能力的基础，学到的知识只有转化或能力才会有用，也就是说，转化成能力的知识才是有效的知识。
　　要使学校体育在学生的终生得以延伸，必须把学到知识转变成能力，主要包括自我锻炼、自我评价能力，组织体育活动的能力以及裁判能力，欣赏能力等。要通过体育教学和体育运动，潜移默化，逐渐渗透，培养团队精神和团结合作、积极向上、公平竞争、健康文明等素质，使学生通过学习体育懂得如何做人。
　　（三）精选教学内容
　　教学内容的选择应以终身体育为目的，既要培养学生终身体育的意识，还要教授行之有效的健身方法。聋校体育在课程的选择上应注重实效性，体现科学性。学生掌握所学课程后既有现实价值，又能受用终生。例如篮球、乒乓球、羽毛球、武术、游戏、中长跑、体操等，这些项目具有难度小、适应广、费用少、易开展等特点。
　　（四）突击教学方法
　　在教学方法上，要尊重学生在教学中的主体地位，采取灵活多样的组织形式，调动每个学生的积极性，使教学气氛自然和谐。例如，健身操课上，改变以任由教师带热身操的习惯，教师指出注意事项，安排学生轮流带操。这样，既发挥了学生的主动性，又激发了学生的想象力和创造力，活跃了课堂教学气氛。通过聋校体育课，学生不但受到了体育教育，又享受到了体育的乐趣，积极有效地把学生引导到体育学习中来，从而养成终到体育的良好习惯。
　　三、以终身体育为指导、积极开展主课外体育活动
　　现代聋校学生在获得知识的同时，也努力地追求身心健康发展，而仅靠一周两学时的体育课上不能满足学生要求的，也实现不了聋校体育教学的功能，为了培养和增加学生的终身体育意识，就必须充分利用课外时间，积极开展内容丰富，形式多样简便易行的课外体育活动。把学生吸引到体育锻炼中来，可以根据学校的自身条件，成立课外兴趣小组，允许学生利用课余时间进行体育锻炼，形成课内以传授知识、技能为主，课外自觉锻炼为辅的组织形式。可以配合体育知识讲座、体育摄影、观看体育比赛和多样的体育竞赛活动，吸引更多的学生投入到体育活动中，并在体育实践中增强体育意识，使体育融入到他们生活中去，提高聋校体育活动能力为终身体育意识的培养打下良好的基础。
　　

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