【浅析信息化战争条件下的国防教育】信息化战争背景下的国防教育

时间：2019-06-01 03:30:40　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　江泽民同志曾深刻地指出：“从发展趋势看，信息化战争将逐步取代工业时代的机械化战争，成为未来战争的基本形态。”国防教育作为建设和巩固国防的基础，必须为打赢未来我国可能面对的信息化战争服务。正确认识和全面把握信息化战争对国防教育提出的新要求、新挑战，对推进国防教育改革创新，提高国防教育的针对性和有效性，充分发挥国防教育的教育引导作用，具有十分重要的意义。
　　一、增强全民国防意志，筑牢精神防线
　　江泽民同志曾说过：“一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。”民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是国家凝聚力和向心力的具体体现，更是抵御外敌人侵的精神武器。信息化战争条件下，战争追求的不再是攻城掠地式的军事征服，而是更侧重于对民族精神、国防意志的摧毁。因此，国防教育必须紧紧围绕打赢信息化战争，以爱国主义精神为核心，弘扬民族精神，增强民族的向心力和凝聚力，构筑坚不可摧的精神长城。首先，要紧紧抓住爱国主义教育这个核心，培养民族自尊、自信、自强的心理意识，弘扬中华民族精神，自觉把国家利益放在第一位，为维护国家利益甘愿牺牲自己的一切。其次，要大力弘扬中华民族的优秀文化传统，不断推进中华民族优秀文化传统的丰富和发展。再次，要积极发扬中华民族的尚武精神，引导广大人民群众积极参加各种形式的军事训练，掌握一定的军事技能，在军事实践中磨练和培育威武不屈、百折不回的民族精神，最大限度地激发广大人民群众的爱国热情。最后，要确立“居安思危”思想，警惕长期和平环境对民族忧患意识的侵蚀，切实按照《国防教育法》的要求，深入持久地抓好全民国防教育，使人民群众充分认识到“天下虽安、忘战必危”，从而增强其居安思危的紧迫感和富国强兵的责任感。
　　二、强化敢打必胜信念，锤炼过硬心理素质
　　现代战争不单是敌对双方武器装备的较量，更是人的精神、意志、信念、智慧的较量。尽管近年来我军武器装备的总体水平有了显著的提高，但敌强我弱的状况没有明显的改善，与强敌相比差距仍然巨大。正如邓小平所指出的：“即使能够争取十年二十年时间实现我军装备的现代化，那时我们同敌人比较起来，武器装备也仍将处于劣势。”信息化武器的巨大杀伤力会加剧人们的恐惧心理，信息技术手段对现代战争的直播会对社会民众的心理造成强烈的震撼，使人民群众克敌制胜信心不足，产生“恐高”症和“怯敌”心理，直接影响人民群众对战争的参与度，也影响着战争的结局。因此，国防教育必须引导广大人民群众克服“恐高”、“怯敌”心理，坚定敢打必胜信心。一是帮助广大人民群众树立正确的“优劣观”。要正确看待人与武器的辩证关系，消除高技术武器装备的神秘感和恐惧感，培养和锻炼心理承受能力，做到临战不慌，遇危不乱，从容应对。二是引导广大人民群众坚定正义战争的信念。要高举维护世界和平、反对侵略战争、维护祖国统一和领土完整的旗帜，大造正义战争之势，从而激发全民为正义而战的责任感和使命感，充分汇集全社会的力量，形成不可抗拒的人民战争洪流。三是着力锤炼广大人民群众的心理素质。要在广大人民群众中有重点地普及信息化战争基本知识和开展心理常识教育，努力构筑军民坚强心理防线是统一意志、凝聚力量，在进行军事“硬对抗”的同时，防止心理“软杀伤”。
　　三、充分利用信息资源，铸造国防教育“利剑”
　　在当今日益开放的世界体系中，新闻宣传已经成为信息化战争的一条重要战线，战争的新闻化或新闻化战争已成为信息时代军事斗争的崭新形态。开展全民国防教育，必须掌握新闻传媒这支“利剑”，最大程度地挖掘信息资源的潜力，逐步形成以信息化手段为主的运行机制，不断增强国家的“软实力”，为未来信息化战争中发挥“倍增器”作用。一是要构建信息化宣传机构。国防教育必须树立多元一体的大系统观念，加强顶层设计，实施统筹谋划，确定相对的目标要求和战略部署，形成强大的新闻宣传信息网络，使新闻宣传融人到国防动员体系之中。二是要培养信息化宣传人才。采取超常措施，广泛吸纳现代军事、国际问题、社会学、心理学、语言学专家和新闻工作者，加大人才培养力度，建设一支精干、高效、训练有素和具有快速反应能力的信息化宣传队伍，不断提高在各种复杂情况下开展信息宣传的能力。三是要开发信息化宣传平台。美国著名未来学家托夫勒曾断言:“谁掌握了信息，控制了网络，谁就能拥有整个世界。”因此，要借鉴和吸收发达国家的一些有益经验，加快信息化宣传平台建设的步伐，利用地方文化、新闻、出版、广播、电影、电视等部门和单位的信息资源优势，拓展信息化宣传的途径和手段，扩大国防教育的覆盖面，提升国防教育效果。
　　

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