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    一年级下册语文巧装蛋糕教学设计_一年级找规律教学设计

    时间:2019-11-14 03:35:56 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      要想精彩的讲解好《巧装蛋糕》这一课,往往是离不开课前的准备工作的!所以,接下来,小编就和大家介绍湘教版一年级下册语文巧装蛋糕教学设计,希望对大家有帮助!

      湘教版一年级下册语文巧装蛋糕教学设计

      教学目标:

      1.认识本课9个生字,会写7个生字。

      2.认识生字、书写生字,朗读课文。

      3.理解课文内容,弄懂高尔基智慧的表现。

      教学重点:

      认识生字、书写生字,朗读课文。

      教学难点:

      理解课文内容,弄懂高尔基智慧的表现。

      教学准备:

      收集资料,生字卡片。

      教学方法:

      启发式。

      教学过程:

      第一课时

      一、导入

      提问式,同学了解高尔基这个人吗?他是前苏联人,他是一位闻名世界的伟大作家。他非常聪明,很有智慧。这里就有一个他小时候的故事。

      板书课题:巧装蛋糕

      提问:你看到课题后想到了什么?

      二、自由朗读

      读课文。

      划出生字新词。

      三、用卡片检查学习情况

      出示卡片:块 分 订 难 遍

      正音。

      用自己最喜欢的方法认识生字。

      四、全班交流学习方法

      用熟字加、减、换偏旁。

      店 工 块 气

      五、重点指导书写

      工 分 气

      六、作业

      加部首组组成新字,再组词。

      占( )( ) 工( )( ) 十( ) ( ) 气( )( )方( )( ) 合( ) ( )

      第二课时

      一、复习

      1.认读生字新词。

      2.指名读课文,要求正确、流利、有感情。

      二、理解课文内容

      1.初读课文。

      学生自由轻声朗读课文,要求读准字音。

      把每句话都读准确、通顺。

      标出自然段。

      2、再读课文,领会课文内容。

      学习课文第一自然段。

      自由朗读,读懂了什么内容?思考后举手发言。

      提问:课文第二句中的“书呆子”是什么意思?

      高尔基真的是书呆子吗?

      学习课文第二至五自然段。

      指名读第二自然段。

      指导朗读“奇怪”二字。 (宜重读)

      提问:这张货单奇怪在什么地方?划出文中的句子,分组讨论,全班交流。

      装蛋糕的要求遇到了什么难题?

      学习课文第三自然段。

      提问:正在老板为难的时候,一个意想不到的人出现了,他是谁?他说了什么?

      指导:读这句话要求读出他谦虚和自信。

      老师领读课文第三自然。

      高尔基是怎样按货单上要求分蛋糕的?这个办法妙不妙?

      学习第四至第五自然段。

      全班齐读。

      思考:那个顾客以及店里老板和伙计对高尔基的态度是怎样的?找出课文的

      句子读一读。 顾客: 老板和伙计

      重读词语:满意 十分佩服

      那个顾客以及店里的老板和伙计对高尔基的佩服说明了什么?

      高尔基是一个十分聪明、机智超凡的小孩。

      三、学完课文后你想对高尔基说些什么?

      四、作业

      一( )顾客 一( ) 蛋糕 一( )盒子 一( )气一( )纸 一( )书 一( )笔 一( )课文

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