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    批评你的男人爱你吗_有一种充满爱的批评

    时间:2019-05-13 03:15:18 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      有这样一个案例:有个班的学生老是迟到。教师正在讲课,一会儿进来一个,一会儿又进来一个。教师火了:“天天迟到!你们就是不要脸!”说着在黑板上画了一道横线:“谁明天再不要脸,就把名字写这儿!”第二天,真有迟到的。学生一进来就把名写在黑板上了,写得很小。教师高喊:“脸都不要了,写大点!”学生擦掉名字重写,写得很大。
      下课了,教师和学生谈话。学生说:“老师,您知道我们脸皮怎么厚的吗?您老说,我们都习惯了,也就不要脸了。”于是,教师下午立刻开了一个班会——还你尊严!教师先鞠了一躬,然后说:“是我让你们失去了尊严,从今天起,把门打开!”并在黑板上写上:门向迟到者敞开!“迟到了怎么办?请你轻轻走进教室,下课后老师帮你们解决问题!”这样,迟到的学生还会多吗?
      学生的成长离不开批评教育。成功的批评如春雨,滋润着学生的心田。在我的记忆里,就有这样一件让人难忘的事:
      那是在一节语文课上,平时学习成绩一般、表现较差的一位学生在悄悄地玩橡皮泥。我当即在全班同学面前狠狠地批评了他,说了他一大堆“不懂事”“不争气”“不学好”之类的话。当时我想,这样严厉的批评也许能刺激一下这位学生懒散的思维神经,让他反省一下不求上进的后果,进而产生上进的欲望。可接下来,这位学生的表现并没有如我所希望的那样,反倒摆出一副破罐子破摔的架势。
      于是,我把这位学生叫到身边,准备跟他好好谈谈。他一开始不吭声,憋了半天才说了一句:“反正我学不好,就这样子了!”
      “你没有去努力,怎么就知道自己学不好呢?”我问。
      “您那天就这么说的。”
      听了这位学生的话,我深感自己的教育方法有过错。那次过激的批评,非但没能激发这位学生渴望上进的情绪,反而挫伤了他脆弱的积极性。于是我改变了态度,诚恳地对他说:“那天我批评你的语气过重了,把话说绝了。其实,你很聪明,反应也很快。如果你努力克服以前的缺点,专心学习,我相信你一定会学得很好。”
      听罢我的话,这位学生十分惊喜,感动地说:“您能相信我,我就做给您看!”多好的一句话啊,这给了我深深的震撼!
      以后,每当我要批评学生时,耳畔总会想起这位学生的那句话:“您能相信我,我就做给您看!”的确,教育是一门艺术。世上没有哪一个学生天生喜欢被批评。如何使批评能像春风那样让学生接受,太值得深思了。
      “亲其师,信其道。”只有学生的心和教师相通,批评才起作用。充满爱的批评,是发自内心的真情呼唤;充满爱的批评,是对学生真切的期望;充满爱的批评,是和学生心与心的交融。大爱无言!谁说批评就是单一的说教?作为一个教育者、作为一名园丁,我们应时时铭记:爱的种子随时播种,就会随时收获!

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