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    形容条理分明整齐有序的成语 语言生动形象,说明条理分明

    时间:2019-01-28 03:29:05 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      《大自然的语言》是一篇生动、有趣、颇具散文色彩的说明文,它以生动形象、清丽典雅的用词介绍物候学知识,从具体、生动的四季物候景象说起,条理分明地说明了物候现象的有关知识。其说明语言的生动性、说明顺序的条理性值得我们学习。
      先说本文说明语言的生动性。首先课文以“大自然的语言”为题,把大自然拟人化,用“大自然的语言”比喻丰富多变的物候现象,既生动地说明了认识、研究物候现象的重要性,又使文章显得新颖别致,引人入胜。再如开头第一段,作者以生动形象的笔触给读者展现了一幅四季风景画。说大地“苏醒过来”是拟人笔法,显得生动形象。再用“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”――两个结构相同的四字句配以一个长句,具体描述大地“苏醒”后的春色。“次第”用得典雅。燕子是“翩然归来”,显出活泼伶俐。植物的叶是“渐渐变黄”、“簌簌”下落,有声有色。此外,“北雁南飞”“田间草际”“销声匿迹”“衰草连天”“风雪载途”等词语,都简练而富有表现力,如一个个电影镜头。“准备迎接风雪载途的寒冬”,把大自然写活了,似乎有了灵性。最后,作者用“年年如是,周而复始”概括了四季的更替情况,极其简洁。可以看出,作者在写四季时,既抓住了各季节的特征,又力求写法上有变化,词语丰富,句式多样,使文章显得形象生动。第二段中拟人手法的运用,更值得注意:“杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地”“桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子”“布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么……”三句话中“传语”“暗示”“唱歌”把大自然中的物候现象写活了,它们似乎都有了人的思想感情,似乎都在为农民操心,唯恐他们误了农事。这种手法大大加强了说明的生动性,增强了文章的可读性。
      再谈文章说明的条理性。全文思路清晰、层次分明,可分为四个部分。这四部分的内容有着密切的内在联系,而且材料之间是按照逻辑顺序来安排的。第一部分说明物候学研究的对象,先从一年四季物候的变化谈起,接着再以具体现象为例,说明这些都是“大自然的语言”。在此基础上,作者从古代到近代,从起源到发展,自然地引出什么是物候、什么是物候学等问题。这就是由表及里的说明方法。第二部分,话题转到农业上,以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。这部分也与文章结尾形成了照应。文章第三部分接着谈决定物候现象来临的四个因素:纬度、经度、高下差异和古今差异。这是文章的主体部分。四个因素的影响程度不同,由大到小,依次排列,有条有理。纬度和经度是在地球上位置的不同,第三个因素是同一个地点的高下差异,这三者都是空间因素,最后一个则是时间因素,从空间到时间又是一种条理。对四个因素的解说由一个设问句引出,接下来用了“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词,使这一部分层次清楚。文章最后一部分,说明物候学对于农业生产的重要意义。“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”四层意思,有轻有重,突出了物候学在四个方面对于农业生产的重要意义。最后,再次突出“大自然的语言”,与课文第一部分照应。全文条理分明,介绍的物候学知识通俗易懂,给人以深刻的印象。
      《大自然的语言》作为一篇科普性的说明文,用生动通俗的语言告诉我们说明事物不仅要注意准确、科学,而且还要力求生动形象,说明事物要有条理,有主次,有详略,这样才更有逻辑力量。

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