从高中生的家庭教养方式谈家长的角色定位_高中生优秀作文800字

时间：2019-04-07 03:12:57　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　【摘要】本文通过研究分析高中生不同家庭教养方式的类型，就家长如何正确角色定位提出相关建议，倡导家长做关心孩子的知心者、做文明行为的表率者、做树立责任心的引导者、做孩子进步的赞美者，不断促进孩子身心健康发展。
　　【关键词】家庭教养方式逆反心理角色定位
　　高中生思维敏锐，但片面性较大，容易偏激；他们热情，但容易冲动；他们常易出现各种困惑、苦闷和焦虑，对家长表现出较强的逆反心理和行为；他们在心理上正处于脱离父母的时期，所受的各种内外压力增大，这既可能成为学习动力，也可能造成心理障碍。为此，家长们应该具备必要的教育策略，从而促进孩子身心健康发展。
　　一、高中生的家庭教养方式的主要类型
　　1.专制型。一切都由父母说了算，子女没有行动的自主决定权。随着高中学生独立、自我意识的明显增强，他们对成人的意见不轻信、不盲从，要求有事实的证明和逻辑说服力，他们需要一个同成人能平等交流情感的空间和时间。对于家长的擅自干扰、管教过严过多，甚至动辄打骂等情况，反感情绪油然而生，从而漠视甚至抗拒成人的决定。心理学家内波尼坦研究表明，在犯罪的男孩、女孩中都把自己和父母的关系看得很糟，认为父母忽视他们，对他们持敌对和拒绝的态度。而且，他们的父母经常使用体罚，教养方式变化无常，过分严厉。
　　2.溺爱、娇宠。与专制型相反，有些家长过分娇宠孩子，把孩子当“小皇帝”，对其百依百顺，即便孩子犯了错误，也不加追究甚至于包庇纵容。对于高中生能独立完成的事，往往都一概包揽。这样的孩子往往懂得一些事理，但又不能彻底了解，缺少一种情感意志上的自主调控能力，较多地受外界因素的影响和支配，表现出情感和意志行为上相对的脆弱性，养成孩子“碰不得，说不得”，比较任性、较弱、自私，而遇到困难，又会束手无策，甚至自暴自弃。
　　3.漠视、放纵型。在如今激励竞争的经济社会，有的家长由于公务、商务或其他种种事务繁忙，而忽视了对子女的正常必要的教育。平时很少关心他的学习、生活，根本不了解孩子的情感活动，一切任由发展。另有一些离异、单亲家庭，更是缺少父爱或母爱，对孩子的成长成才产生严重影响，如认知发展受阻、明显的个性缺陷(如软弱、胆小、意志薄弱，缺乏信心和毅力等)、情感障碍、社交能力差、缺乏爱心及对新事物不太敏感并缺乏兴趣等。
　　4.民主、平等型。高中生与父母的良好关系通常是在父母坚持民主教育方式时形成的。高中阶段，孩子对父母的认同程度比以前减弱了，虽然好的父母仍是高中生重要的行为准绳，但父母的榜样已不再像童年时期那样被绝对地、不加批评地接受。尽管高中生在追求独立，但他们仍迫切需要年长者的生活经验和帮助。他们最希望把父母看作朋友和参谋，所以一个民主、平等的家庭教育氛围对孩子的影响是积极的，它能使学生具备高水平的社会能力。一个拥有温暖的家庭气氛又享有与年龄相适应的自主的话，他们就会表现出自信、独立、进取、不盲从。另一方面，如果高中生认为自己得到父母的接受，有归属感，那么他们就会形成一种自我价值感，形成更为灵活的自我概念。同时，一定程度的独立也是高中生健康发展所必要的。
　　二、如何扮演好家长的角色
　　1.做文明行为的表率者。在孩子面前表露自己积极向上的人生奋斗目标、道德观念和行为准则(善良、诚信、尊老爱幼等等)，通过自己的良好行为，以身作则教育孩子。在这个角色的扮演中，要注意第一次所发生的事情，第一次非常关键，该遵守的准则绝不可让步，口气不必严厉，但态度一定要坚决，比如，可以用轻轻的语调告诉孩子：“这件事情是违反道德的事情，我绝对不会答应你”。
　　2.做树立责任心的引导者。要引导孩子知道自己的家庭责任(如承担家务、与长辈主动交流沟通等)和社会责任(如努力学习、规范行为等)，培养他们学会自己处理问题的能力，让他们学会自己选择，学会独立。
　　3.做关心孩子的知心者。给孩子无私的信任，学会与孩子积极沟通，多倾听他们的心声，把他当成朋友，读懂孩子的言语行为，不能不了解实际情况而乱发脾气。让他参与到你要做的决定中来，多询问并尊重他们的决定，让他感觉自己已经是一个大人，应该为父母分担一些事务，不要总是摆出家长的架子，讲究民主。同时可以和他的朋友做朋友，多从侧面打听了解一些你不知道的有关孩子的事情，偶尔还可以送一些小礼物，时常给孩子一些惊喜。
　　4.做孩子进步的赞美者。多鼓励和肯定孩子所取得的每一点进步和成绩，通过赞美让孩子体验到成就感、学到知识的愉悦感，帮助孩子产生自信心、勇气和前进的动力。积极培养孩子做一个立志报效祖国，做一个爱国的人；尊重关爱他人，做一个有道德的人；自觉遵纪守法，做一个文明的人；自信乐观向上，做一个人心理健康的人。
　　家长好好学习，孩子天天向上，家长读书、看报的多了，打牌、喝酒等娱乐的就少了；关心孩子全面发展的多了，只是追求考试成绩的就少了；以身作则，注重身教的多了，口头说教的就少了，理智的爱多了，打骂或者溺爱的就少了；家庭和谐的多了，争吵打闹的就少了……家长角色定位的积极调整，必然会进一步促进社会的和谐发展。
　　（作者单位：张家港市暨阳高级中学）
　　编辑/李文亮

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