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    社会主义核心价值体系【将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的对策研究】

    时间:2019-04-03 03:18:42 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      摘要:社会主义核心价值体系为高校青年学生的思想政治教育指明了前进的方向。将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育之中,就要运用马克思主义思想来确定大学生之理论基础,凝聚大学生群体的力量,不断提升当代大学生的思想道德素质。本文论述了社会主义核心价值体系的基本内涵,阐述了将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的重要意义,并提出了将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的对策。
      关键词:社会主义核心价值体系 高校 思想政治教育
      社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的共同思想基础,也是建设和谐大学校园、促进大学生群体健康发展的重要精神支柱。高等院校是社会主义文化建设的发源地与辐射地,同时也是实现社会和谐的基本单元,大学生的和谐人格建设已成为高校思想政治教育中十分重要的价值目标。我们要将社会主义核心价值体系切实融入高校思想政治教育,全力以赴、扎扎实实地提高大学生思想政治教育的成效。
      一、社会主义核心价值体系的基本内涵
      社会主义核心价值体系主要由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等基本内容组成。马克思主义指导思想决定了社会主义核心价值体系的性质与方向,是中国特色社会主义核心价值体系的灵魂所系。社会主义共同理想是我们全面建成小康社会与实现中华民族伟大复兴的强大精神动力,也是中国特色社会主义核心价值体系的重要主题。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,已成为中华民族不断推进中国特色社会主义建设的广泛共识和精神动力,而以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观则明确了全社会都应当遵循的价值准则与道德要求,是社会主义核心价值体系的重要基础。以上各方面相互联系,又各有侧重地回答了在当前社会思潮日益多元、多样与多变的趋势下,我们党要用怎样的精神旗帜来团结与带领全国各族人民奋勇前进的问题。
      二、将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的重要意义
      将社会主义核心价值体系融入到高校大学生思想政治教育之中,这是由我国社会主义教育的性质与目的所决定的。高校承担了为国家与社会培养和输送各种高层次人才、培养社会主义建设者与接班人的重要责任。大学生素质的高低,直接关系到当代中国之面貌,关系到中国特色社会主义现代化建设的战略目标能否实现,关系到我国社会主义事业是否后继有人。引导与帮助当代大学生建立正确的世界观、人生观与价值观,明确中国特色社会主义的政治方向,不仅是大学生自身成长与成才之所需,也是中国特色社会主义建设与社会发展对于人才全面发展所提出的客观要求。目前,我国处于经济体制改革不断深化、社会结构剧烈变动、利益格局深刻调整的新阶段,在多种思想文化彼此交织的复杂背景下,大学生群体思想活动的独立性、选择性与多变性在持续增强,其思想观念与道德意识愈来愈呈现出层次性。社会思想变得空前活跃,而资本主义的腐朽思想也趁机侵入。青年大学生思想政治教育工作遇到了大量新问题与新挑战,这就更加迫切地要求我们运用社会主义核心价值体系这一价值理念来凝聚人心,进而形成全社会所认同的理想信念与道德体系,不断提高大学生群体思想政治教育的针对性与有效性。
      三、将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的对策
      1、以改革创新的精神开展马克思主义教育
      马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。要通过开发丰富多彩的活动以强化马克思主义思想的指导地位。传统思想政治教育理论将思想政治教育看作是由教育者单向灌输社会规范给受教育者的过程,活动的范畴只包括了教育者为了实现教育之目的而开展的各种活动。而且这一活动往往是由教育者来担当主角的,受教育者只能成为配角,也就是说,受教育者大多是处于被要求、被告诉以及被教导的状态下参与到活动之中的,学生作为活动主体的地位并未得到落实,活动的自主性、能动性及创造性未能得到全面发挥,而教育者所期望的目标也难以实现。必须将思想政治教育视为由教育者主体及受教育者主体共同参与和互动的过程,将目光更多地投向受教育者主体,充分开发受教育者积极主动参与的活动。因此,教育者不仅要组织开展一系列党团活动,让马克思主义指导思想真正深入大学生群体的内心,而且更要关注大学生们组织开展的活动,积极加以引导。
      2、充分发挥思想政治理论课程的主渠道作用
      思想政治理论课程是大学生的一门必修课,是对大学生开展思想政治教育的最重要渠道,是帮助大学生形成正确的世界观、人生观与价值观的主要途径,同时也是对大学生实施社会主义核心价值体系教育的最重要阵地。目前,高校大学生存在不同程度的理想信念模糊与诚信意识淡薄、实用主义、个人主义等问题,尤其是在价值观念与理想追求上逐渐出现了多元化的趋势,其核心价值观尚存在相当严重的偏差。唯有通过上好思想政治理论课程,全面系统地实施社会主义核心价值体系教育,进而加深大学生对于马克思主义理论与中国特色社会主义理论体系的理解,帮助其掌握与运用正确的立场、观点与方法,并在多元价值观并存的态势下做出合理的选择,进一步坚定社会主义信念,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
      3、不断增强高校文化育人功能提升大学生思想道德水准
      文化不仅是社会伦理与社会道德的构成要素和支撑杠杆,而且就其功能而言,能够教化人、塑造人与熏陶人。必须着力发挥高校文化建设的功能,扎扎实实地解决当代大学生群体中存在的诸如婚恋观念、诚实守信、敬业爱岗等方面的问题。同时,高校文化构建应当着眼于和社会主义市场经济相适应,富有时代性,更好地发挥育人之功能,将当代大学生培养成道德更加高尚、心理更为健康、审美情趣更显高雅、人格更为健全的合格公民。要实施分析、鉴别、学习、借鉴与吸收的策略,把西方民主法制、权利义务及公平竞争、互惠互利等观念融合到我国改革开放之时代潮流中,使其成为中国特色社会主义道德的有机组成部分。面对现代网络信息高速传播带来的挑战,高校思想政治教育工作还应当与时俱进,不断适应网络时代的发展趋势,积极探索大学生群体思想政治教育网络化的规律。一方面,要不断强化网络的吸引力,在巨量网络信息淹没了有限德育信息的情况下,单一枯燥的网络德育难以吸引大学生群体,因此,网络德育的内容应当和大学生的切身利益息息相关,应当从大学生的日常生活、行为准则、择友就业、人际交往、个人发展等方面入手,给予大学生更好地指导与帮助,让网络教育能够贴近实际与贴近群众。另一方面,应当依托网络平台,构建学校、学生、家长与社会彼此互动的新型网络体系。随着网络的普及与发展,社会、学校与家庭均具备条件运用网络对大学生开展思想教育,从而形成学校和学生之间、学生和学生之间、学校和家长之间、学生和家长之间、教师和学生之间的全面网络互动。
      4、将社会主义核心价值体系贯穿于高校管理服务制度建设
      我们一定要以中国特色社会主义核心价值体系为统领,不断加强高等院校的管理与服务制度建设,使和学生紧密相关的政策与规定都能有利于社会主义核心价值体系的建设,切实防止出现背离的情况。要鼓励与表扬符合社会主义核心价值体系之言行,严厉批评违反社会主义核心价值体系之言行,建立大学生思想道德行为考评制度及大学生参加社会实践的有效体制。为此,要依据思想政治理论课程的教学目标要求,不断改革现有的考核办法,强化大学生理论综合分析能力及政治思想素质等方面的考核。要建立理论知识掌握和学习成效考核相互结合的大学生思想道德考核机制,深化大学生对思想政治理论的认识,提高对思想政治理论的运用能力,形成处理好各种社会关系的优秀素质,实现大学生思想素质的稳步提高。
      将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育之中,这是新时代赋予青年大学生思想政治教育的新任务,也是我们党的最新理论成果在高校思想政治教育中的应用与发展。全体高校思想政治教育工作者应当将大学生思想政治教育视为一种神圣的职责,始终坚持将马克思主义思想作为思想政治教育之指导思想,以此来统领大学生思想政治教育工作。
      参考文献:
      [1]黄兴国.论大学生社会主义核心价值体系教育[J]. 教育评论,2011(2)
      [2]张秉让.坚持以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育[J]. 思想教育研究,2008(4)
      [3]田淑霞,许慧英.大学生社会主义核心价值体系教育的现实意义[J]. 中国成人教育,2011(9)
      [4]胡光颖,纪春宝.用社会主义核心价值体系加强大学生思想政治教育[J]. 长春工业大学学报(高教研究版),2008(4)
      [5]王保松.社会主义核心价值体系下高校思想政治教育价值实现途径[J]. 黑龙江高教研究,2010(6)

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