师大二附中_南京师大附中话题作文“满意”导写

时间：2019-03-16 03:24:09　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　文题设计　　　　阅读下面的文字，根据要求作文：　　家长会后，班主任把一位家长留下来，委婉地指出他的儿子学习不够努力，成绩不理想。没想到家长回答-“不瞒老师说，我对儿子的成绩很满意，因为我对他的要求就是60分，我希望他有快乐的童年。”班主任疑惑不解，家长解释说：“我小时候成绩也不好，现在不照样经营一家几百人的企业吗?我们企业每年都招聘大学生，那些学历高的，成绩好的，招进来又常常做不了事情。他们分数很高，但是人却傻了，现在我公司里业务最好的，反而是几个大专生。我可不想让我的儿子重复这样的悲剧。”
　　这位家长满意的地方是什么呢?他满意小时候成绩不好，满意现在经营一家几百人的企业i他还满意业务好的员工，满意业务最好的几个大专生。当然，他最满意的是儿子有快乐的童年，很满意儿子60分的成绩。你同意他的满意么?为什么?他又不满意学历高，成绩好的大学生，认为他们常常做不了事情，分数高人却傻掉了。你觉得有道理么?为什么?
　　请以“满意”为话题写一篇作文，不少于800字。题目自拟，文体不限。
　　
　　写作指导
　　
　　从题型来看，这是一道概念式的话题作文。所谓概念式话题就是话题是一个词语，如高考出现过的“诚信”、“规则”、“转折”、“他们”等话题。面对此类话题，首先得弄清这个词语的意思。“满意”意思是满足自己的愿望，符合自己的心意。但仅知道这些还没法下笔。要动笔，得先有主旨，而概念式话题仅是一个词语，还不成其为主旨。所以，行文前的一步是根据自己对话题对材料的审理形成一个主旨句，即把话题转换成一个有哲理性的判断句。行文围绕这个句子就可以了。
　　但这个句子怎样才准确表现了话题?怎样才深刻即我们常说的立意高远?那就要结合材料、现实来追问。我们常说一个作文题，经过五级追问，主旨多半深刻了。我们先根据话题来看材料，材料里面有几组人物，一组是教师和(学生)家长，一组是大学生和老板。教师对学生显然是不满意的，但家长很满意。一个比较功利的教师，显然眼中只有成绩，他真可以为了学生成绩不择手段，这也是高三教师经常说的“与同事与学生斗智斗勇”；如果是一个开明有现代精神的教师，眼中就不只是学生的成绩，而是学生素养全面的提升。显然，仅是成绩提高不能令学生和家长满意，从后来的大学生的工作问题可以看到这一点。故教师面对的是学生，不是只符合自己心意就满意了，而只有学生和家长满意你才满意得了。再从大学生来看，可能满意自己学历高、成绩好。但学历高成绩好是暂时的，还得服从于工作，服务于老板，工作得心应手，老板满意，自己才满意得了。经过对材料的分析，我们可以得出这样的观点；满意是相对的：满意得服从于实际；对象满意，大家满意才是真满意。
　　到此为止。题意是准确了，但离高远还有距离。我们还得结合考点来追问话题与现实的关系，从考点来看，这个话题属于人与社会生活类，那它与我们的社会生活有什么联系呢?我们自然会联想到胡锦涛、温家宝领导的这一届政府所提出的“首善民生，让人民满意”的口号，我们就会联想到近年政府对民生的关注，联想到灾难面前领导人对人民生命的重视，当然我们也会联想到“毒米”、“毒酒”、“毒奶粉”事件中有关企业的良心缺失和有关职能部门的行政不作为。这样一追问一联想，视野就开阔了，立意自然也就高了。
　　
　　范文展示
　　
　　生活的满意
　　李云清
　　生活就像一幕精心布置的话剧，投入了艰辛的心血与细致的精力也只为了博取观者满意的喝彩；生活也像一鼎熔炼时间的硕大熔炉，煎熬了岁月的容颜与丰硕的体魄也只为了炼就令人满意的价值；生活更像缕缕萦绕着上升的轻渺的炊烟，燃烧了青春的炽热与年少的赤诚，也只为了升华满意的内涵。
　　满意的生活，其实只缘于你对生活的知足。岁月倥偬而残忍地切割着回忆与现在的界限，而人的欲望却也剧烈地膨胀着冲击满意与知足的边界，失却了阳光的灿烂而滋生蔓延的贪婪，就像黑夜疯狂地笼罩与张狂的凶恶，也彻底把满意才有的乐趣击得支离破碎。
　　前不久乘车回家，路途遥远而时光漫长，看着窗外形形色色的路人倏忽而过，顿时又觉抓在手里的时间如细沙般正在点滴流逝，越是想要抓紧却越是流失得迅速而剧烈。我不禁开始埋怨生活，埋怨时间的仓促与冷漠。可是上帝给予大家的，还是地球自转一周24小时的公平时光。于是有的人乐观而满意地惜时如金，把生活粉饰得美丽而又充实：但有的人却抱怨倏忽而过的岁月，将生活视为一场失败的战争，把曾经记认过的人和事，埋葬其中，活得痛苦与压抑。
　　车窗外，吆喝的小贩与行人，各自都在为着生存而忙碌奔波，尽管各自都曾经历过不堪重负的往事，但他们却依旧为着生活的努力而感到满意。满意日出而作、日落而息的悠然，满意回家后丈夫的温存与孩子的微笑，满意拥有着犹如花香般沁人心脾的亲情，满意尽管生活处处充满着挫折却依旧坚强不屈的决心……其实人的生命还真犹如花朵的绽放，但旅途的路人莫要凭空慨叹花朵之美，毕竟绽放的背后，美得辛苦。
　　曾经在车里听到过两个妇人埋怨，埋怨家庭的窘迫与贫乏，埋怨生活的偏私与不公。可在下车的时候，却看到一个乞丐为路人施舍的一块钱而满意的微笑。这就是不同的心境对生活测量尺度的迥异。有时候达致满意的标度不一定要金山银山，不一定要名誉权力，有时候，淡淡的微笑或悉心的问候，抑或是觉悟的回瞬，也足以令人快乐无比。但现实中，有的人一生抓住的却只是些看起来庞大而本质上无关紧要的东西；遗失的，总是无从弥补的部分。因为它形态微小，或本身就并不可见，比如抱怨成长而失去青春，追求金钱而失去快乐，角逐名利而失去自由……所以人应当忍于世俗的诱惑，活得像河流一般绵延而深情。静静穿过悲伤的茫茫原野，欣悦的深深山谷，穿过生命中那些漫无止境的孤独和寒冷，并且为自己一路以来的坚持幸福而满意地微笔。
　　即使人生的道路曲折而幽长，即使此去的旅途复杂而多变，但只要我们始终坚持了最纯真的生活与最遥远的梦想，用简单的笔画勾勒出生命绵延的轨迹，就会切心体会到原来最纯朴的知足才是最满意的生活。
　　
　　评点
　　
　　这是一篇融生活于文的抒情散文。文章由乘车回家所见所感，探讨生活中有关满意的问题。比喻修辞运用熟练，使得语言有味，富于文采。

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