娓娓动听_娓娓动听　意蕴深深

时间：2019-03-01 03:30:53　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　国运兴衰系于教育。怎样办好教育，如何切实落实素质教育的精神，的的确确是关系着国家民族前途命运的大事。在人们的传统观念中似乎只有小学―――中学（最好是重点）―――大学（最好是名牌）才是成才的唯一大道。不言而喻，这确实是条光辉灿烂的道路，但决不是“唯一”的，有道是“条条道路通罗马”，关键看人的素质。
　　《大哥和大哥还有大人们》这篇以“教育”为话题的精短作品，通过“飞”与“肖”成长中的故事以及“大人们”与“我”对他俩的评价将这一理性的东西演绎成一段感性的活生生的人生故事，形象鲜活、栩栩如生；故事有趣，娓娓动听；蕴涵深刻，韵味隽永―――引发读者思考，从中受到启迪。这篇作品精短而饱含哲理，情节简单而启人心智，貌似普通而写法别具一格，可读性极强，具有很强的吸引力，是篇很有特色的作品。其特色有三：
　　
　　一、纯粹“白描”―――特真实
　　
　　这篇作品真实感人、耐人品读、引人思考、启人心智，这与采用纯“白描”写法密切相关。用第一人称“我”来写，令人倍感真切，仿佛一位女孩在向你讲述她从5岁到18岁时与两个大哥一起成长的故事，从充满童真童趣的孩童时的游戏到思考人生的送别，一件件、一桩桩，生动有趣，鲜活感人，娓娓道来，让你置身其间，听其谈笑，睹其容貌。通篇只有纯客观的描述，而没有半句的评述议论，让你品味到淳朴生活的原汁原味，看到未加雕琢的人生本色，感到这个耐人咀嚼的故事中的人和事就在我们身边，格外的真实可信。你看，7岁的肖用吸铁石指挥白纸上的小铁沙跳舞，这个小男孩聪慧伶俐、机敏睿智的形象栩栩如生地跃然纸上，“白描”的艺术魅力足见一斑。神！
　　
　　二、艺术“留白”―――韵味浓
　　
　　这篇仅600来字的作品确实短小精悍，而其底蕴却丰厚充实，它以最简洁的文字表述了尽可能丰实的内容。“作品如冰山，露在水上的只有八分之一，其余的八分之七隐藏在水下。”（海明威语）这篇作品妙就妙在炉火纯青地运用了艺术“留白”的技巧，极为巧妙地将其“八分之七隐藏在水下”，给读者留下了广阔的想象空间。作品所写的人与事跨度是漫长的13个春秋，作者仅撷取“我”5岁、10岁、15岁、18岁四个年头来写，而每个年头又只撷取一件小事或一个场景来写，仅寥寥几笔，其余的是一大片艺术“空白”。所写的“八分之一”是极具典型性的冰山一角，让你从中想象出“肖”与“飞”的“聪明”“听话”与“顽皮”，以及“大人们”对他俩的评价。“有一千个读者就有一千个哈姆雷特。”在参与作品的再“创作”时，你会思之得之，当你的发现和作者的构思相吻合时，你对作品的内涵就会有更深刻的理解。艺术“留白”使这篇作品魅力四射、意蕴隽永。妙！
　　
　　三、巧用“对比”―――耐咀嚼
　　
　　对比，能凸现同异，能相互映衬，能比较鉴别，能对照区别……这篇作品中运用的“对比”是多方面的，功效也是多方面的。有“飞”与“肖”从7岁到20岁间一次次的“对比”，有“大人们”对他俩评价的“对比”，有“我”对俩大哥的感受和看法的“对比”，有“大人们”的评价从相同到迥异、又从迥异到相同的“对比”……每组“对比”都耐人寻味，引人思考，吸引你走进作品中去分析、思考，去比较、鉴别，去选择、判断。作品以“我宁愿学摸索成长的大哥，也不做有经验的大人”作结，道出了新一代人的心声，意味深长，发人深省，启人心智！精彩无比的“对比”手法的运用为这篇作品抹上十分美妙的一笔，加深了作品的深度，升华了作品的主题。巧！
　　读这篇短文有如一枚小小的橄榄果入口，细细咀嚼，其味愈加醇美，满口有余香，良久留余味。爽！

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