解答衔接题“三注意” 幼小衔接考试题
时间：2019-02-23 03:21:54 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
语言的连贯衔接是指通过一定的方式，使语段连贯、通畅、一气呵成，清晰明白地表情达意。这类题在考试中通常有两种考查形式：选择填空和排序。解答这类题的方法，可以归纳为三个词：一致、照应、逻辑。
一、一致
一致包括主语一致、话题侧重点一致、材料与观点一致、语境协调一致等。
1. 主语一致
主语一致指整句话或整个语段的主语应该是一致的。当然，一般来说，这个主语也就是该句的陈述对象。这是解答衔接题首先应该注意的问题。
例1 可是，一向并不太引人注目的一个剧团，却在这个时候闯到北京来，___________。
A. 把首都闷热的空气，搀进一股清新的气流
B. 把一股清新的气流，搀进首都闷热的空气里
C. 首都闷热的空气，被搀进一股清新的气流
D. 一股清新的气流，被搀进首都闷热的空气里
分析 我们审一下题干，就可以看出，此语段的陈述对象为剧团，而C、D项的主语分别是“空气”“气流”，根据主语一致的原则，排除这两个选项。再根据“搀进”一词的意思是“把相对较少的混合到较多的物质中去”，所以应选B。
2. 侧重点一致
有些句子，在考虑主语一致的情况下，还应考虑其谈论中心，即话题的侧重点是否一致。
例2① ，竟然连过月的余米都未搜出， ② 。
A. ①于谦在东单裱褙胡同的家宅被锦衣卫气势汹汹地查抄 ②使得这些恶汉也为之涕零
B. ①锦衣卫气势汹汹地去查抄于谦在东单裱褙胡同的家宅 ②使得这些恶汉也为之涕零
C. ①锦衣卫气势汹汹地去查抄于谦在东单裱褙胡同的家宅 ②这些恶汉也为之涕零
D. ①于谦在东单裱褙胡同的家宅被锦衣卫气势汹汹地查抄 ②这些恶汉也为之涕零
分析 本题所给的中间部分“竟然连过月的余米都未搜出”决定了前半句的主语是“锦衣卫”，故排除A、D项。剩下的选项B、C中，若再根据主语一致原则，一统到底，则应选C项，我们将C项还原回去，整个语句就重在说明锦衣卫搜家前后的态度变化。这显然不是原句所要体现的旨意。原句一个“连”字突出了于谦家中的贫，句意应侧重于表现于谦的家贫，并从而体现出其清廉来，因此B项才真正符合句意。
由此可见，主语一致是我们应注意的一个方面，话题的侧重点是否一致也是不容忽视的。
3. 材料与观点一致
考查方式：给出一个观点，选择所需材料；或是给出部分材料，选择所论证的观点。
例3 李歌与王英在学习上各有所长，_________。
A. 李歌的数学没有王英强，物理比王英好
B. 王英的数学比李歌好，物理没有李歌好
C. 李歌的物理比王英好，王英的数学比李歌强
D. 李歌的数学没有王英强，王英的物理没有李歌好
分析 此题是提供论点,要求选择材料。论点是两人“各有所长”，所以材料应为论点服务，并来体现论点。选项A、B分别陈述单方的情况，D项说的是两人“各有所短”，只有C项体现双方长处，符合论点。
4. 语境协调一致
语境指语言的环境，具体来说，即语段中所体现出来的作者的褒贬感情、语体色彩（口头语、书面语）、语言或景物的格调（明朗、低沉……）及观察角度等。
例4 ________。 巍峨挺立的秦岭消没在浊雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
A. 天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的云
B. 在夕阳的辉映下，满天彩云飘动
C. 夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静
D. 北风呜呜地吹着，枯草落叶满天飞扬，树枝都变成光胳膊了
分析 不难看出，题干所提供的是一种阴沉的氛围，而B项则渲染出一种多彩的、欢快的调子。我们如果注意到题干中的“骤然”一词，就会明了C项中的“渐渐”与其是不照应的。同样，D项的“北风”与题干的“浊雾”相矛盾，由此排除C、D项。故应选A。
二、照应
照应包括词语照应、句式照应、问答照应、语意照应等。
1. 词语照应
有些衔接题，抓住题干中的关键词，找出选项中的对应之处，即可解题。
例5 朱自清笔下描绘的江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹透彻的，________，具有独特的意境和韵味，引人无限遐思。
A. 它们是瀑流、深潭、琼浆，他逼真地描绘出它们的形、色、质
B. 它们是深潭、瀑流、琼浆，他逼真地描绘出它们的质、形、色
分析 题干中所提供的三个词：凌空飘逸、汪汪一碧、晶莹透彻，其对应的修饰对象分别是瀑流、深潭、琼浆，并分别刻画了瀑流的外形，深潭的色泽，琼浆的质地。找准了与其对应的词，题目也就迎刃而解了。
当然，也可利用词语的“不照应”来排除干扰项，筛选答案。
2. 句式照应
句式指句子的格式，或说结构。句子格式不同，往往所表示的语气也不同，所以，我们不妨把结构、语气都归入这一类。
例6 书，为什么不给你呢？足不出户，________；素不相识，可以促膝谈心。
A. 然而能游千山万水
B. 可是却能游千山万水
C. 竟卧游千山万水
D. 而卧游千山万水
分析 根据句式对应原则，选填部分应与“可以促膝谈心”的句式相同或相似。即：关系词＋状语＋动词＋宾语。四个选项中，C、D项是这种结构，而C项中的“竟”表出乎意料，原句中并不突出这一意思，顺接即可，故选D。
3. 问答照应
有的衔接题，提供答案要求选问句，或提供问句要求选答案。这就要仔细审题，问答照应，避免“答非所问”或“问非所答”。
例7________ ？不利于他人的话不说，不利于他人的事不做，要平等待人，不高傲自大，盛气凌人；对人要有礼貌，说话不粗鲁，不带脏字，等等。
A. 一个人能同他人相处得好吗
B. 一个人应该怎样同他人相处好呢
C. 一个人怎样才能成为他人的好朋友呢
D. 一个人能否跟他人搞好关系呢
分析 这个题目是给“答”选“问”，我们由所给的“答”来看，是阐述“怎样”相处好的问题，而不是“能不能”的问题，故A、D项不适合。至于C项，“成为他人的好朋友”，则需在所列条件中再加一些条件，如“知心”等。只有B项的“问”与所给的“答”照应得最紧密，故选B。
三、逻辑
逻辑包括思维逻辑、事理逻辑。文字的表述或推理一定要合乎逻辑，即合乎思维进行的逻辑，合乎事物本身发展的逻辑。
1.思维逻辑
例8 从职业群体角度看，外资企业正在逐渐运输着一套非传统的文化，导致了人们 ① 的变迁；而一些多年来单位体制工作性质都改动不大的职业群体，则保持了更多的 ② 。
A. ①性格审美、思维观念②传统思维方式、传统行为方式及传统人际交往方式
B. ①思维观念、性格审美 ②传统思维方式、传统行为方式及传统人际交往方式
分析 在本题中，关键在于理清逻辑――“思维观念”与“性格审美”谁决定谁？“思维方式”“行为方式”“交往方式”又是谁先产生并影响其他？搞清了这些问题，明白“意识决定行为”这一逻辑，答案也就出来了，应选B。
2. 事理逻辑（事物自身发展的逻辑）
例9 春风一阵阵地吹来，___________________。
A. 树枝摇曳着，月光和树影也一起晃动起来，发出沙沙的响声
B. 树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光和树影也一起晃动起来
C. 月光和树影也一起晃动起来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声
D. 发出沙沙的响声，树枝摇曳着，月光和树影也一起晃动起来
分析 按照事物发展的逻辑，应先“风吹”，然后才能“出响声”或树影动，故C、D项是不对的。而A项的排列，变成了“月光和树影晃动发出沙沙声”，显然不合常理，故选B。
以上谈的几点，主要是针对选择填充的衔接题而言的。至于排序，则要在此基础上，注意一下代词的作用、关联词、语意的逻辑等。考生平日广泛阅读，培养一定的语感，对语言的连贯衔接也是相当重要的。
（编辑 文 墨）
