[浅谈我校大课间实施情况]某校为了做好大课间活动

时间：2019-04-04 03:13:24　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　摘要：为了贯彻落实“中央7号”文件的相关要求，切实加强青少年体育工作，增强青少年体质，确保学生每天一小时锻炼，在原来的基础上，根据学校实际情况，实行了大课间制，经过一个多学期的实践，取得了显著的成绩。
　　关键词：体育教学；大课间；和谐发展；终身体育一、指导思想
　　根据《义务教育体育与健康课程标准》提出的“健康第一”的要求，结合开展“阳光体育活动”的需要，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
　　二、活动的目标和原则
　　（一）目标
　　1.改革学校课间操单一做操的模式，提高课间操的锻炼实效，优化课间操的时间、形式、内容和结构，使学生尝试多种健身的方法并自觉地锻炼。
　　2.根据初中生的身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，健心育智，全面发展。
　　3.发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。
　　4.营造“人人参与、个个争先”的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。
　　5.全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。
　　（二）原则
　　1.教育性原则
　　充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。
　　2.科学性原则
　　遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成的规律。
　　3.全体性原则
　　师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
　　4.创新型原则
　　根据现有条件，创新性的组织、开展活动。
　　三、组织机构
　　（一）领导重视、措施得力
　　学校领导高度重视“大课间”活动，并进行思想动员，将“大课间”活动列入学校工作计划，排入学校作息时间表，并且成立由学校正校长为组长，副校长为副组长，政教主任、体育教师及班主任为成员的大课间活动实施领导小组。
　　（二）职责分工，责任到人
　　“大课间”管理工作的直接参与者为校领导、班主任、值周老师和体育教师，实行责任制管理。
　　1.领导职责
　　大课间活动要建立校长负责制，实行分管校长亲自挂帅，参与、了解情况，检查质量，发现问题及时解决。
　　2.班主任职责
　　①认真组织本班学生准时出操，保证出勤率；②培养学生体育兴趣，亲自参与，正确引导，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神；③检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证大课间活动质量。
　　3.值周老师职责
　　分区域进行巡视，协助管理，发现问题及时解决。
　　4.体育老师职责
　　①负责大课间内容安排；②负责活动地点、场所及退场安排；③负责组织大课间全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作；④负责大课间活动的检查、评比工作。
　　四、活动安排
　　我校大课间活动安排在上午第二节课后进行，时间为30分钟。分为四部分。第一部分：广播体操（放飞理想）；第二部分：学校自编操（搏击操）；第三部分、分年级活动（跳长绳、踢毽子、摇呼啦圈）；第四部分：个性展示。全程音乐控制。如果遇到雨天，由班主任组织、安排。
　　■ 各年级指定场地进行，由班主任、跟班老师负责组织，学校行政值周负责检查监督。体育教师分年级指导。
　　五、活动效果
　　1.领导重视，措施得力
　　实施大课间活动学校领导重视、全体动员、全员参与，将大课活动间纳入到学校体育课题进行研究、丰富了学校课题内容，形成学校的特色。
　　2.促进班风、校风建设
　　大课间的有序依赖于各班级的组织纪律的检验，都在承受公开的竞争，健康、文明、和谐的班风促进了良好的校风的形成和提升。
　　3.促进教师组织、协调能力的提高
　　参考文献：
　　中华人民共和国国务院.关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，2007.
　　（作者单位广西壮族自治区柳州市融安县初级中学）

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