平等材料作文导写 [训练（十一）材料作文“无所不用”导写]

时间：2019-03-16 03:24:29　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　文题设计　　　　阅读下面的文字，根据要求作文。　　大司马家中有个打造剑的人，已经八十多岁了，腿脚都不利索了，但打造出来的剑还是那么精确，竟与要求的丝毫不差。
　　大司马很赞赏他的铸剑本领，赞叹之余，对他有如此绝技的原因产生了兴趣，就问：“先生的剑制作得如此精妙，是靠着技巧还是凭着‘造’?”
　　那个铸造剑的人说：“我二十岁时就迷上了铸造剑，从此眼中只有剑，外界的东西一概看不见。凡是与剑无关的，一律不去花费心思。铸造剑对我来说是有用的东西，而别的都是没有用的东西。就这样，我凭借着‘没用’达到了‘有用’。顺应自然，混同‘用’与‘不用’，这就是无所不用啊!”
　　为什么说是‘无所不用’呢?因为不用也是用，把不用的心思和精力都加放在用的上面就能掌握过人的本领。
　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思全文。自主确定立意，确定文体，自拟标题：不得脱离材料的寓意作文，不得套作，不得抄袭。
　　
　　写作指导
　　
　　立意一：取与舍
　　打造剑的人，一生眼中只有剑，凡是与剑无关的，一律不去花费心思：因此，虽然他已经八十多岁了，腿脚都不利索了，但打造出来的剑还是那么的精确。分析铸剑人能够把剑打造的这么精确完美的原因，在于他一生中只着力于铸造剑，而放弃了与剑无关的一切东西。他一生中正确处理了“取”与“舍”的关系，所以他能够成为一名优秀的铸剑家。反之，如果他在“取”铸剑之术的同时，不能“舍”弃另外的东西，那么，他就很难在铸剑术上有所作为。
　　立意二：得与失
　　打造剑的人，毕其一生学习铸剑，而对与剑无关的东西不管不问。可以说，他失去了除剑之外的一些东西，但他却学得了一手精湛的铸剑术。如果他既想学铸剑，又想学造船、盖楼、绘画等，他可能会一事无成。可见，他深知得与失的道理。他正确处理了得与失，也因此成为一名成功的铸剑师。
　　立意三：术业有专攻
　　铸剑人自从迷上铸剑之后，便专心学习铸剑，把与剑无关的东西统统抛置到一边。可以说，铸剑人一生只选择了铸剑这一技术，便心无旁骛地学下去，他深知“术业有专攻”的道理，最终他也获得了成功。
　　立意四：恒与懈
　　铸剑人自从着迷于铸剑之术后，便把心思都放在铸剑上，从此眼中就只有剑，凡是与剑无关的，一律不去花费心思。直到八十岁，他还是始终如一。他一生只选择了剑，并持之以恒地坚持下去，从不懈怠，不从间断。因此，他才能在八十岁时仍能打造出精确的剑，以至“与要求的丝毫不差”。
　　立意五：没用与有用
　　对于铸剑师来说，铸剑是有用的东西，而别的都是没有用的东西。铸剑师正是正确处理了“有用”与“没用”之间的关系，把不用的心思和精力都加放在用的上面，才得以掌握了过人的本领，凭借着“没用”达到了“有用”。
　　生活是一门艺术，而处理“有用”与“没用”之事，也是需要艺术的。你能够正确处理了“有用”与“没用”之间的关系，能够抵制住各种诱惑，你才能拥有精彩的人生。
　　
　　范文展示
　　
　　到达目光所不及的风景　许庆光
　　当我站在历史的河边，朵朵水花调皮地跳出水面，河中万舟竞发――又一批生命之舟载入激流，而河里锈蚀的船骸依稀可见，只因它们负载太多，才被搁浅于历史滩头。我站在自己满载的小舟上，不知该何去何从，我的脑海中闪过一些逐渐清晰的形象
　　我仿佛看到了汉水垂钓的庄周。槁首黄馘的庄周，他心如止水，让一切蝇营狗苟和功名利禄都黯然失色。当楚王遣大夫请他为相时，他持竿不顾，“吾将曳尾于涂中”。他放开了仕途，却赢得了摒弃世俗的心灵――清高。
　　我又看到了失明的弥尔顿用匕首投枪的进击保卫自由。当弥尔顿接受任务去向反动学者沙尔曼修作笔战时，一只眼睛已经失明。医生警告他，若不休息，将双目成盲。他却说：“我没有时间犹豫，我考虑我的眼睛是否比任务更要紧。”正如他在诗中所写的那样：一年到头不见太阳、月亮或星星／无论男人、女人都不在我这等闲的眼中现形／可是我并不埋怨上天的手段或用心／我一点也没有减少我的希望和热情／我仍旧要向上，向前迈进／你要问我这是什么在支持我呢?朋友／那是道义啊／我失明是为了保卫自由／保卫自由……失明的弥尔顿用眼睛换取自由，自由与眼睛的权衡可见一斑。
　　我又看到了把大半生时光都交给非洲的史怀哲。二十世纪初，拥有三个博士学位，又取得了医生执照的三十八岁的法国人史怀哲，放弃了似锦的前程，从法国来到尚未开化的黑暗大陆――非洲，为黑人义诊。1953年，53岁的史怀哲终被世人知晓――他获得了世界诺贝尔和平奖。然而，他又一次放弃――他毫不保留地把奖金连同演奏所得全部用来增盖巴伦的麻风病院。在史怀哲的眼中，关心他人、帮助他人比获得任何奖项都重要。
　　我终于明白：生活的艺术就是平衡得失的艺术。要装进一杯新泉，就必须倒掉已有的陈水：要获取一支蔷薇，就必须放弃到手的玫瑰：要多一份独有的经验，就必须多一份心灵的创伤。换一个角度，虽然倒掉了一杯陈水，但拥有了一杯新泉；虽然失掉了玫瑰，但拥有了蔷薇；虽然多了一份心灵的创伤，但多了一份独有的经验。
　　生命如舟，需要的是我们娴热的驾驭本领和轻灵飘逸的船身，这就需要我们能够学会“放弃”。正如铸剑人一样，他放弃了与铸剑无关的一切东西，心无旁骛，他才得以在铸剑的学问之海里扬帆。
　　学会放弃，你才能得到。为了得到，要学会放弃。认准一个“有用”，放弃太多的“无用”，这样我们才能在生命之河中飘然前行，到达目光所不及的风景!
　　
　　评点
　　
　　这是一篇立意确切且构思新颖的文章。作者在准确理解材料的基础上，巧妙从材料中提取了一个恰当立意来行文。作者设想自己站在历史的河边，穿越时空来对历史中的人物进行思索。作者思索历史，其实也就是带动读者去思索历史，从历史的史实上得出认识，说服力强。同时，作者设喻精妙(把历史喻做“河”，把生命喻做“舟”等)，说理形象，段落整齐(中间三个段落形成了排比式结构)，加以丰富的想象，巧妙的引用等，共同铸成这篇佳作。

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