宁波微笑口腔【宁波卷:一个______的微笑】
时间：2019-01-23 03:26:16 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
【真题再现】 阅读下面图文,按要求作文。 以上四幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、校园里一个童趣的微笑、夕阳下一个洋溢着幸福的微笑……
微笑是人类最美的表情,能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,一种境界……我们都曾微笑过,我们都曾看到过……
请以“一个________的微笑”为题目,写一篇文章。
要求:⑴将题目补充完整;⑵联系自己的生活体验,可以记叙说出,编写故事,也可以发表议论,抒发感情;⑶不少于500字,文章不要出现真实的人名、校名、地名。
【评析】
2010年,宁波市中考作文采用半命题文题形式呈现,这是新课程实验改革以来,宁波市首度使用半命题作文形式考查考生的写作能力。文题结构包括“图片导引”“文字导引”“题目形式”和“写作要求”四个组成部分,更多地为考生的写作创设了入题情境,给该地区“两考合一”的初中毕业生学业测试营造了一个更为宽松的写作考查环境。
一、多角度导引,丰富了创作情境。文题从两个方面丰富了创作情境,一是引图入题,感受直观;二是丰富了列举的内容,拓展考生的立意空间(四幅图片中分别列举了“坚强”“乐观”“童趣”“幸福”四个可供入题的词语,加上文字导引中列举的五个词语,可供考生选择填写的多达九个)。
二、半命题拟题,拓宽了写作面。无论是“留在心底的风景”(宁波市2008年中考题),还是“对我影响最大的一个人”(宁波市2009年中考题),更多倾向于从“自我”的角度立意命题,而“一个 的微笑”除了引导学生关注“自我”之外,还将视线投射于社会与家庭,虽然归结点仍在通过叙写“微笑”抒发对生活的感动、感受或感悟,但触发这些情感的源流却丰富了许多。
三、能彰显区分度,但难于出彩。写“微笑”容易,写“怎样的微笑”不难,写好“怎样的微笑”不易,写好“一个怎样的微笑”很难。从这个角度来看,这一文题似乎具有极鲜明的区分度。只是,由于初中生写作水平的限制,能牢牢扣住“一个的微笑”进行立意、选材、剪裁的考生可谓凤毛麟角,这就使得答卷成绩普遍集中于二、三类卷的水准。
四、提升了立意层次,但不易把握。微笑,是一种积极乐观的生活态度,无论是“我”从他人的微笑中获取的感动、感受或感悟,还是“我”在他人行为品质的感染之下露出的微笑,其目的在于引导考生热爱生活、热爱生命、完善人格、体验成长,但考生在写作时往往只能从浅层次(如亲情、友情、师生情)上把握“微笑”的含义,罕见能将立意升格至人生或社会哲理意义上的答卷,罕见能融入自己对人生与社会的深沉思考的一类答卷。
附:考场佳作1篇
一个暖人心扉的微笔
她的微笑像温暖的阳光,直射入我的心房,将不安的阴云一扫而空。――题记
刚刚结束了漫长的暑假,生理闹钟还没来得及调整,新的学期就要开始了。初中开学的第一天,迷糊的我竟睡过头了。
在校园里一路狂奔,顾不得路旁诧异的目光。九月的微风带着一股醉人的芬芳,路边花坛里花草长势正好,可是我却无暇细细欣赏。
“报告!”我的声音打破了教室里原有的平静,一道道惊奇的目光投到我的身上,一句句议论不时钻入我的耳朵,迟到的羞愧让我烧红了脸。我局促不安地站在门口,进也不是,退也不是。忽然,一个轻柔的声音打破了这僵局――
“同学们,安静一下。”站在讲台前的她招呼道。
而后整个教室的喧闹声便被轻易地化解开来。
循声望去,目光恰好撞上了她的微笑。那微笑,就像温暖的阳光,直射入我的心房,将不安的阴云一扫而空。刹那间,暖彻心扉。“不要站在那了,进来吧。”淡淡的话语,正如淡雅的她,“第一次迟到可以原谅,只是要记住下不为例哦!”她在点名册上打了个钩钩,轻轻地拍了拍我的肩膀。那是我与她――我初中三年的班主任的第一个照面,她的微笑闯进了我戒备的心里,让我一开始就接受了她。
光阴似箭,三年初中生活即将画上圆满的句号。那个微笑至今温暖着我的心扉。记忆的盒子里回放着一部老电影:九月的阳光,醉人的芬芳,校园里一路狂奔的女孩,脸红不安的站立,讲台下此起彼伏的议论,台前静好如斯的女教师温暖的微笑……现在是栀子花含苞待放的六月,离别在即,心中满是眷恋与不舍,心中似有无数的片段在翻腾。在黑板上静静板书的她,拿着课本耐心讲课的她, 灯光下认真批改作业的她……最终汇合成了一个微笑着的她。
就将踏上新的征程,我会带上那个暖人心扉的微笑,去面对未知的路。我想,那个微笑,将会温暖我一生……
点评
答卷中写老师的题材比比皆是,大多数都在写考试失利时老师的微笑鼓舞了“我”的斗志,大多数都在使用类似于“鼓励”“自信”“温暖”“幸福”……这样的词语完善标题,当“暖人心扉”出现在眼前时,评卷者没有理由不细读文章;当评卷者细读文章时,没有理由不为考生从普通的细节中发现闪光思想的匠心而喝彩。
一、定格微笑,反复渲染。文章在细腻的心理铺垫之后,并未在引出那个“暖人心扉的微笑”之后戛然而止,让“微笑”的镜头重现于即将离别的伤感之中,并进而抒写那个微笑“温暖我一生”的非凡意义,反复渲染起到了丰富文章内涵、画龙点睛的作用。
二、朴实用语,细节传神。文章用语极为朴实,但在刻画“微笑”这一动情点时却不惜笔墨,在“温暖的阳光”“不安的阴云”等比喻之中细腻地写活了人物的心理。同时,散见于篇章字里行间的“阳光”“温暖”“微笑”……成为组织材料必不可少的线索和极为和谐的主旋律。
三、心理对比,题旨生辉。“不安―微笑―温暖”,“微笑”成为“我”从“不安”到释怀这一心理转折唯一载体,微笑的力量就因为如此强烈的心理对比而得以凸现,主题也因此而得以升华。
