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    学生如何自我修改作文 [谈作文的自我修改]

    时间:2018-12-30 03:28:07 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      中学生中流传这样一句话:“写自己的文章,让别人批去吧。”很多学生的作文,在现实中演绎成了“写作文――交作文――看批语”三步曲。这样长此以往,写作能力就很难提高。   写作是运用语言文字表达思想和交流感情的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性脑力劳动的过程。写作能力包括观察能力、构思能力、表达能力和修改能力,这些能力构成环环相扣的整体。自我修改是其中的一环。《语文课程标准》明确指出:“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。”中学生要想提高写作能力,必须学会自我修改,对文章进行反思和重新修正。古今中外的写作大家,无不重视文章的自我修改。“满纸荒唐言,一把辛酸泪”的曹雪芹,一本《红楼梦》竟“披阅十载,增删五次”。俄罗斯文豪列夫・托尔斯泰写《战争与和平》,修改7次。无数事例证明,好的文章往往是改出来的。那么,我们应该如何修改自己的作文呢?
      首先要做到“意称物”、“文逮意”,所谓“意称物”就是正确认识和反映客观事物,所谓“文逮意”就是准确表达自己的认识和看法。写作文,遣词造句,表情达意力求精当无误。写完之后,要认真品评,与自己的文章进行对话,投入其中,细细评点,发现问题,及时改正。有一名中学生在他的《中秋赏月》一文中,有这样一段文字:
      浩月当空,千里之外的我,独自一人在清冷的夜风中静静地举头而望。那如银的满月周围,密密麻麻的繁星眨动着我对故乡亲人的思念。
      这名学生在自评自改中,调动自己的生活经验,与文章情境对话,结果他发现自己表达的不准确。圆月之夜应该是月明星稀才对。于是他把最后一句改为“那如银的满月装满了我对故乡亲人的思念。”这样一改,这段文字的表达就准确了。其次,还要注意对作文进行润色。“润色,是在准确基础上的进一步加工提高,增强表达的艺术性,主要体现在语言修饰与艺术表达等方面。”鲁迅在《藤野先生》一文中有这样一段文字:
      其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着大眼镜,挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调向学生介绍自己道:
      “我就是叫作藤野严九郎的……”
      这段文字的初稿是这样的:
      其时进来的是一个黑瘦的先生,□身材,戴着大眼镜,挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上,便向学生介绍自己道:
      “我就是叫作藤野严九郎的……”
      经过修改润色之后,藤野先生的形象便丰满多了。更凸显出人物的精神风貌。
      再次,要学会边读、边思考、边修改。中学生在自我修改文章时,往往很难发现问题,或者发现了问题又舍不得删减。这些都是同学们应该注意的问题。问题难于发现怎么办?读是自我发现问题的最好办法。读又分默读和朗读。发现问题后,要及时动手修改。对于有些语句,如果游离中心,即使再优美,也应忍痛割爱。同学们应该视这样的句子为良田中的稗草,不得不除。在默读中,我们可以采取自问自查法进行自我修改。自问自查可以从下面几个方面去推敲:主题是否明确、集中;内容是否充实、有真情实感;语言是否流畅、简洁;表达方式运用是否得体;结构是否严谨、有序;文面是否规范,标点符号是否正确。另外通过朗读,我们还可以思考一下如下问题:
      1.开篇是否简洁,引出文题?结尾是否简短有力,点出主旨,照应开篇?
      2.文章各部分之间衔接紧凑,过渡自然吗?行文有逻辑性吗?
      3.遣词造句是否正确?修辞润色,语言是否优美?
      4.自我朗读是否生硬?是否语气流畅,文从字顺?
      例如,有一位同学的作文初稿这样写:“百姓中有这样的言论,有些动物的皮最值钱,狐狸;有些动物的肉最值钱,猪;有一种动物的骨头最值钱,人。而诚信好比骨头中的钙质。”“言论”指庄重场合下说的话,用在这种语境显然不合适;“有些”往往指复数,“最”是唯一的,指单数,两者搭配不上。所以,应改成:“老百姓中有这样的话:有一种动物毛皮最昂贵,狐狸;有一种动物的肉最值钱,猪;有一种生物骨头价值最高,人。诚信就好比骨头中的钙质。”这样一改,读起来通畅多了。
      总之,中学生在写完作文后,进行自我修改是十分必要的。同学们在平时写作文时,要养成自我动手修改文章的习惯。古人讲:“善作不如善改”,“文章不厌百回改”是非常有道理的。中学生要想提高写作能力,自我修改这一关就必须过。只有过了这一关,余下的生生互批,师批才会更有效。只有这样,中学生的写作才能由被动到主动,真正把写作当成自己的事,逐渐养成写作的好习惯,培养出写作的兴趣。
      哈尔滨师范大学2006级语文教育硕士(150080)

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